Macri presentó el "Plan Maestro", con miras a la reforma educativa

El presidente Mauricio Macri convocó hoy a todos los sectores del país a "debatir" el proyecto de  reforma a la ley de financiamiento educativa que impulsa el Poder  Ejecutivo para enviar en junio próximo al Congreso nacional y pidió  que el mismo tenga "objetivos claros, que sean medibles", y que  "trascienda" al gobierno de Cambiemos.    

En un acto realizado en la Casa Rosada, Macri lanzó junto al  ministro de Educación, Esteban Bullrich, la plataforma digital  https://dialogo.compromisoporlaeducacion.edu.ar/, en la cual los  ciudadanos podrán hacer sus aportes hasta el 30 de mayo próximo, y las  propuestas serán tenidas en cuenta por un equipo del ministerio de  Educación que elaborará el proyecto de ley final que será enviado  al Congreso a mediados de junio próximo.    

Bullrich explicó en los periodistas acreditados en Casa  Rosada, que "el objetivo" es "enviar al Congreso un nuevo proyecto de  ley de financiamiento educativo" para el cual "se busca primero  hablar de los objetivos" y aclaró que la idea del Gobierno es que "no  haya un porcentaje o techo" en los fondos nacionales que serán  destinados al sistema educativo -como sucede ahora con el 6 por  ciento del PBI-, porque dijo: "Con la Educación no se puede buscar  ahorro".    

Consultado por DyN sobre si con la nueva ley el Gobierno busca  eliminar el tope del 6 por ciento que establece la ley vigente,  Bullrich reconoció que "el planteo es que discutamos los objetivos,  si para eso hace falta poner un piso más que un tope, estamos de  acuerdo en un piso, que el 6 por ciento se convierta en piso y no  haya un techo".    

"Es mejor que haya un piso y no un techo, por arriba de eso  que se invierta lo que haya que invertir. No importa lo que sea en  términos de garantizar lo que queremos garantizar que es que todos  tengan jornada extendida, acceso a otro idioma, que tengan la  posibilidad todas las escuelas de estar conectadas a Internet, que  tengan realmente acceso a una instalación deportiva a través de  clubes locales. Hay 13 objetivos prioritarios que estamos planteando",  detalló el ministro.    

En su discurso previo, Macri volvió a criticar al kirchnerismo  por "la herencia de una extraña conciencia de creer que ocultando  la información, el problema desaparecía como si la estadística  fuese la enemiga y no el problema que compartimos" y convocó a "los  ciudadanos, desde padres, estudiantes y docentes, a debatir para  contribuir a la elaboración del Plan Maestro".    

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"Si hablamos de cambio, si hablamos de un país que nos  merecemos -dijo- un pilar fundamental es la educación publica de  calidad".    

El mandatario pidió estar "a la altura de poder producir esos  cambios que le den las herramientas a los docentes para que ellos  se las puedan transmitir a nuestros niños" las herramientas de  "innovación y cambios permanentes que nos plantea el siglo XXI" y  "las nuevas tecnologías".    

Macri confió en que "este debate va a ser muy rico, valioso  e  importante", y subrayó que el Gobierno eligió "el camino del  diálogo, trabajando juntos para hacer lo que había que hacer y que no  se hacía, que es poner a los temas centrales sobre la mesa".    

El Jefe del Estado cuestionó indirectamente el paro docente en  reclamo de paritarias nacionales, al recordar que el sábado  pasado cuando estuvo en la localidad bonaerense de Lobos haciendo  campaña por la alianza oficialista, "cinco docentes se acercaron y me  dijeron: nosotras no paramos".   

"La verdad que es una alegría verlas a ellas orgullosas  sintiendo cuál es  su responsabilidad y también pidiendo ayuda, porque  todos estamos superados con la innovación", enfatizó y remarcó que  el Gobierno tiene que "estar ahí cerca de los docentes con las  herramientas que hacen falta y estoy seguro que, si trabajamos  juntos, los argentinos hacemos la diferencia".    

Según explicó Bullrich, el denominado Plan Maestro "es una  propuesta que pretende llegar al Congreso como proyecto ley de  financiamiento educativo", que "plantea objetivos más amplios" que la  ley actual, entre los que mencionó "jornada extendida en el 100 por  ciento de las escuelas públicas, billinguismo, jornada de 3 y  jornada de 4 horas y que los gobiernos nacional y las provincias  garanticen que eso se lleve adelante".     

"Queremos evitar discutir un porcentaje como ya sucedió,  porque después se cumple el porcentaje de fondos pero no los  objetivos", dijo el ministro.