Hoy a la mañana, los 710 chicos y jóvenes que van a la Primaria Nº 23 y a la Secundaria Nº 81 no tienen dónde estudiar. Todos ellos van a clases en un centro educativo de 7 y 601 que ayer quedó envuelto en un incendio generalizado, que lo dejó seriamente afectado y con posibilidad de derrumbarse.
No eran ni las 9 de la mañana cuando los primeros vecinos de esa zona de barrio Aeropuerto se dieron cuenta de que empezaba a salir mucho humo de ese edificio. Todos llamaron al 911 y a los bomberos. El operativo empezó lo antes posible.
En total, tuvieron que ir en emergencia tres dotaciones de bomberos -de los cuarteles de Villa Elvira, Los Hornos y La Plata- para darle combate a ese infierno.
La situación lucía muy difícil. Desde afuera de la escuela se adivinaban varias fogatas incontrolables. El humo y el hollín brotaban por las ventanas, cada vez más densos, en clara señal de que el panorama era grave.
Ileana Escudero, la directora de ambas entidades, confirmó que fueron cuatro los focos desde donde se había iniciado el fuego.
Ese dato, para las fuentes policiales y los investigadores del tema, es un indicio muy fuerte de que el incendio fue desatado a propósito. De lo que nadie se anima a dar precisiones es de los motivos que los vándalos pudieran haber tenido para hacerlo.
Tampoco se pudo establecer si rompieron ventanas para entrar ahí. Por el estado en el que quedó el edificio, no se pudieron comprobar roturas previas al operativo de los bomberos, explicaron algunos testigos del procedimiento.
conmocion
Mientras los rescatistas caminaban por los techos y se exponían a las llamaradas peligrosas, muchos vecinos se fueron acercando a ver qué tan grave era todo.
Una simple mirada general les bastó para confirmarlo. No sólo por el trabajo denodado de los bomberos, sino también por todo el operativo amplio que se montó alrededor: ambulancias del SAME por precaución, policías para vallar el lugar y restringir que la gente se acercara y efectivos de Defensa Civil para colaborar.
En ese marco de conmoción y hasta de incomprensión por lo que pasaba, muchos se quebraron en llanto: la escuela de sus hijos, o a la que habían ido de chicos, ahora parecía un lugar en ruinas y carcomido por el fuego.
Hoy habrá una reunión entre las autoridades de la Cartera educativa y las de la escuela incendiada para analizar la puesta en marcha de un plan de contingencia pedagógico
Nadie lo podía creer. Por caso, una maestra que enseña en el colegio desde hace 20 años lamentaba la caída del techo del aula en la que daba clases. Tan sólo una muestra del dolor que esto trajo aparejado.
Algunos filmaban con sus teléfonos y otros le contaban a sus vecinos y conocidos. Las horas pasaban pero las llamas no cedían. Muchos de los muebles que había en la escuela, y sobre todo su cielorraso con maderas, llevaron a que el edificio fuera una trampa inflamable.
Lo único rescatable es que no hubo heridos y que no se quemaron las oficinas de Dirección de ambos niveles educativos, por lo que los legajos de los alumnos “están a salvo”, explicaron.
Recién pasado el mediodía, con más de tres horas de tareas, el operativo se dio por finalizado. En rigor, ese fue el punto de comienzo de lo que vendría después, el aún más doloroso proceso de revisar cómo había quedado todo y de rescatar lo que hubiera quedado a salvo.
El paisaje era caótico. Las paredes y pisos quedaron tiznados, el penetrante olor a quemado lo envolvía todo y la oscuridad reinaba en toda la escuela. Un escenario de luto, que se contagió rápido entre los trabajadores de la institución y su comunidad educativa.
Voceros de Defensa Civil confirmaron que el 60% de la construcción quedó afectada. Los daños alcanzaron a pasillos, baños, salones y aulas. Cuatro de estas últimas presentaron destrucción total, más “otras 10 que están inutilizables y que van a tener que ser evaluadas por personal de Infraestructura”, confirmó la directora Escudero, en una entrevista con este diario.
Tan graves fueron los daños que la escuela corre peligro de derrumbarse. El acceso al lugar quedó prohibido: solamente pudo entrar la gente dedicada a revisar qué objetos de valor quedaron a salvo del avance del fuego.
Ellos se encargaron de sacar todo lo que pudiera ser útil para el dictado de clases, para prevenir que algún intruso llegara al lugar y se lo robara. La directora se sumó al trabajo para agilizarlo, aún a pesar de la tristeza.
En ese sentido, ayer a la tarde Escudero esperaba una presencia policial que garantizara la protección del edificio. El portón de acceso fue removido por los bomberos cuando irrumpieron a apagar el fuego, y por eso la escuela quedó más vulnerable que nunca. La custodia que reclaman es permanente.
sin sospechosos
Es muy poco, reconocen fuentes oficiales, lo que se sabe respecto de los autores de este ataque que se presume intencional. Todo lo relativo a ellos está envuelto en una incógnita: cuántos eran, si son del barrio, de qué forma ingresaron a la escuela, si buscaban robar algo y ni siquiera qué elementos y combustibles usaron para que el fuego empezara.
Voceros del caso señalaron que la posibilidad de que hayan entrado a robar y que hayan incendiado la escuela para desquitarse, por no haber encontrado nada que les interesara, es la que menos fuerza tiene.
En ese lugar ya hubo robos y destrozos, como en otras entidades de la Región, aunque nada se compara con lo de ayer
En cambio, la sospecha es que, directamente, lo hicieron con el mero interés de provocar un daño masivo.
En ese lugar ya hubo episodios de delincuencia: robos y destrozos como los que suelen haber en distintas escuelas de la Región, una modalidad a la que los platenses parecen habituados. Con una frecuencia y una virulencia que pueden ser variables, los casos se dan en barrios tan diferentes como distantes.
Escudero recordó que este año entraron vándalos al lugar, y subrayó un episodio sucedido en el verano de 2016, cuando “se robaron todas las computadoras” que había en el sitio. Aparte, fuentes del barrio añadieron que en lo que va de 2017 ya padecieron “por lo menos cuatro o cinco robos”.
Por supuesto, nada se compara con lo de ayer, algo que trastocó los ánimos de toda una comunidad educativa.
plan de contingencia
En el medio del desconcierto y la crisis que supone una situación de este tipo, las autoridades tienen que implementar un plan de contingencia para determinar los pasos a seguir.
“Primero van a evaluar el estado general del edificio. También se va a trabajar para garantizar la continuidad pedagógica”, explicó la directora de las dos entidades que funcionan ahí.
Probablemente, hasta no tener asignado un lugar para hacerlo, los alumnos perderán sus días de clases. Escudero confirmó que en la Primaria Nº 23 estudian 470 nenes, mientras que en la Secundaria Nº 81 lo hacen 240 jóvenes. A ellos se les suman los dos grupos que cursan de noche, del plan Fines y los adultos.
La situación representa un trastorno importante para los alumnos y sus familias.
En caso de que se les asigne un nuevo lugar para cursar, eso supondrá un cambio en las rutinas diarias y en las maneras de tranportarse. En definitiva, un montón de trastornos y de problemas por culpa de un ataque que parece tan arbitrario como insensato.
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