Fernando Iglesias, diputado nacional por Juntos por el Cambio, subió a sus redes sociales una charla virtual con Soledad Acuña, ministra de Educación de la ciudad de Buenos Aires, que despertó una fuerte polémica. Uno de los dichos que hizo más ruido fue en relación a los institutos docentes, de los cuáles afirmó que están ideológicamente tomados por la izquierda y que los que inician la carrera lo hacen tras fracasar en otras.
"Empiezan a estudiar la carrera docente como tercera o cuarta opción luego de fracasar en otras carreras. Y si uno mira por nivel socioeconómico, que no debería ser un determinante, pero si uno mira en términos de capital cultural y de experiencias enriquecedoras para aportar en el aula.La verdad que son cada vez más de los sectores más vulnerables los que eligen la carrera docente", lanzó la funcionaria porteña.
En cuanto a la "ideologización de la educación", puntualizó: “La raíz de lo sobreideologizado y de la militancia política en las aulas está en la formación docente. La raíz está en cómo enseñamos qué es un docente, la raíz está en lo que se define como perfil de un docente en un instituto de formación docente"
Y añadió: "Por eso yo insisto en que la gran discusión tiene que ser cómo enseñamos a enseñar, porque un docente que aprende bien sabe que lo que tiene que hacer es enseñar a pensar, no decirles a los chicos qué pensar”".
Estos dichos generaron una enorme polémica en diferentes ámbitos ligados a la educación. La Central de los Trabajadores de la Argentina, por ejemplo, expresó en un comunicado que la ministra habla "como una gerente de una comunidad educativa que maltrata, espía y persigue", además de considerar que la funcionaria "hizo explícito su desprecio por quienes llevan adelante la tarea cotidiana de enseñar".
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