Orquestas escuela: integración y solidaridad a través de la música

Música clásica. Música popular. Ritmos latinoamericanos. Cualquiera de esos géneros musicales despiertan el entusiasmo de Candela Gómez (18), integrante de la Orquesta Escuela de Berisso, que desde hace seis años favorece la integración a través de la música.

La de Berisso, fue una de las cinco orquestas escuela elegidas el último jueves para tocar en las escalinatas del Congreso Nacional en el marco del homenaje a Eva Perón, a 60 años de su muerte.

En total, son 2.500 chicos, 250 profesores y 24 escuelas los que participan del programa provincial orquesta escuela a través del cual se busca acercar a los chicos a la música, integrar a los que están en situación de mayor vulnerabilidad social, enseñar pautas de comportamiento solidario y hasta brindarles una posible inserción laboral en el futuro.

Muchas son las ventajas que ofrece la música para los chicos participantes, según indicaron desde la Dirección General de Cultura y Educación bonaerense, impulsora del proyecto. Fomentar el desarrollo de la socialización, la articulación de los saberes y la capacidad de producir conocimiento se cuentan entre ellos.

La iniciativa, comenzó en 2005 con cinco experiencias, entre ellas, la orquesta de Berisso, en la que participan más de 200 chicos de entre 7 y 19 años. Algunos de ellos, antes de participar en la orquesta no habían tenido un contacto previo con la música.

Mientras en sus años de experiencia esta agrupación alcanzó logros tales como los de tocar en el escenario del Luna Park, en Venezuela y hasta en Francia, paralelamente, para las orquestas de alumnos de la provincia se abren nuevos caminos.

Así, este año incorporó dos escuelas de educación especial.

Según indicó el coordinador general del Programa provincial Orquestas Escuelas, Javier Astorga “todo esto se hace a través de una propuesta metodológica innovadora en constante construcción y evaluación basada en la práctica orquestal”.

Además, la idea es que los alumnos que se lo propongan y participen del proyecto durante el tiempo suficiente para adquirir la formación técnica necesaria, podrán incorporarse al mercado laboral de la música.

Hoy existen orquestas escuelas en Tigre, Campana, Hurlingham, San Isidro, San Martín, La Matanza, Florencia Varela, Moreno, Berisso, Almirante Brown, Lanús, Lobos Mercedes, Chascomús, Dolores, General Belgrano, Bolívar, Daireaux, Lincoln, Bahía Blanca, Coronel Suárez y Tornquist.