Análisis por materias y cátedras, extensión de trimestres, reprogramación de parciales y utilización de plataformas virtuales, son algunas de las alternativas para recuperar los contenidos que se perdieron por la cantidad de días de paro y acciones de protesta de los gremios docentes y nodocentes universitarios, que afectaron a colegios y buena parte de las facultades de la Universidad Nacional de La Plata.
Si bien no hay información oficial de los colegios preuniversitarios, pudo saberse que se está analizando cómo se va a recuperar el contenido en los niveles de enseñanza primario y secundario.
En el caso de las facultades, fuentes del área académica de Medicina explicaron que cada docente pudo optar si se adhería a los paros o no. En el caso de los paros nodocentes se programaron actividades virtuales en las Aulas Web, se dictaron clases por plataformas y se ofrecieron clases de consulta. También, se reprogramaron parciales.
En otras facultades afectadas por las medidas de fuerza desarrollaron estrategias similares para abordar los contenidos más importantes de cada cátedra.
En el caso de los colegios del sistema preuniversitario, según pudo saber este diario, se extenderán los plazos de cierre de notas trimestral en el colegio Nacional, medida que se adoptaría también en los otros establecimientos secundarios (Liceo y Bachillerato de Bellas Artes).
Los departamentos de las distintas asignaturas coordinaron el envío de guías de lectura, trabajos prácticos y material audiovisual para evitar que los estudiantes pierdan el ritmo de estudio durante las jornadas de las medidas de fuerza.
En las semanas más críticas de conflicto, se apeló a instancias virtuales para dictar contenidos teóricos estructurales, priorizando la presencialidad para las instancias evaluativas o talleres prácticos cuando se retomaban las actividades.
A su vez, las áreas departamentales de profesores de cada colegio llevaron a cabo una reorganización de los programas analíticos, planteando núcleos de aprendizaje prioritarios, con la selección de los contenidos esenciales e indispensables que los alumnos necesitan para promocionar el año o para articular con el nivel superior (especialmente en los últimos años del secundario).
Los contenidos considerados “secundarios” o complementarios se compactan, se unifican en proyectos interdisciplinarios o se postergan para ciclos lectivos siguientes.
AJUSTES
En otros casos se plantearon ajustes de cronogramas e instancias de evaluación. La fragmentación del calendario obligó a las instituciones a reconfigurar los trimestres o cuatrimestres. En el caso de los colegios secundarios se flexibilizaron fechas de parciales y de entregas de trabajos prácticos.
También se abren instancias de recuperación intensiva, con el fortalecimiento de clases de apoyo y los períodos de orientación para aquellos alumnos cuyas trayectorias escolares se ven más resentidas por la discontinuidad pedagógica
Las direcciones de los colegios evaluaron “caso por caso” la situación de cada curso para diseñar estrategias específicas, en lugar de aplicar una receta única para todo el establecimiento.
Cuando el paro fue del personal nodocente (mantenimiento, limpieza y administración), los edificios suelen permanecer cerrados por razones de seguridad e higiene, lo que obligó a volcar la actividad a la virtualidad o suspender el dictado presencial por completo.
Aunque la prioridad es garantizar el aprendizaje de los contenidos mínimos, no se descarta a la hora de la evaluar los pasos a seguir que la incertidumbre está en las aulas.
Ante el panorama planteado, con más de 30 días de inactividad a lo largo del primer cuatrimestre se pone especial énfasis en intentan lograr la efectividad de los planes de contingencia que se desarrollen.
En los colegios y las facultades esperan que el Gobierno Nacional cumpla con lo anunciado para que los próximos meses no se vean alterados por nuevas protestas por la cuestión salarial y presupuestaria.
Esta semana se anunció una mejora salarial del 24 por ciento y el incremento de partidas presupuestarias para el funcionamiento del sistema. También, actualizaciones para los hospitales universitarios.
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