Donde más se discrimina es en las escuelas

El ámbito educativo es en el que más se registran casos de discriminación, de acuerdo a las denuncias y reclamos realizados por los platenses en la delegación local del Instituto Nacional contra la Discriminación (INADI). La problemática es abordada en las escuelas donde, según informó la cartera educativa de la Provincia, se trabaja para evitar los casos de hostigamiento.

El estudio realizado por el INADI permitió observar el comportamiento de la sociedad con respecto a la discriminación y en qué casos se concretan las denuncias en la sede local. De acuerdo a la experiencia de los encuestados se observó que los ámbitos de discriminación que en mayor medida afectaron a los platenses fueron el educativo -38%-, laboral -36%-, la vía pública -14%- y la entrada de los boliches -8%-. Los motivos de discriminación fueron comunes a todos, la nacionalidad o el hecho de ser migrante estuvo en lo más alto del ranking -32%-, por nivel socioeconómico -17%-, por color de piel -13%-, por aspecto físico -12.5%- y por tener alguna discapacidad -12%-.

Con relación a la problemática que en muchos casos deriva en bullying - hostigamiento escolar -, Eliana Vázquez, directora de Psicología Comunitaria y Pedagogía Social de la Dirección de Escuelas de la Provincia, reconoció la importancia de la tarea desarrollada por el INADI y señaló que en materia de discriminación, lo que se expresa en la escuela es lo que pasa en la sociedad.

“Los chicos pasan muchas horas en los establecimientos y allí como en otros ámbitos, construyen su subjetividad en relación con los otros; la discriminación es un síntoma social y un tema de trabajo en el que la escuela tiene mucho por hacer”, apuntó la funcionaria.

La nacionalidad, lugar de procedencia, color de piel y condición social, son las causas más frecuentes de discriminación en las aulas, según indicó la titular de Psicología Comunitaria. Por otro lado reconoció que no se discrimina tanto por cuestiones como la discapacidad o la orientación sexual.

Para orientar las actividades con los alumnos, en el 2012 se elaboró el “Documento para la promoción de prácticas escolares libres de estigmas y discriminación. El principio de no discriminación como punto de partida para una escuela inclusiva y democrática”.

“La propuesta de trabajo para los chicos fue que reflexionen sobre la discriminación porque no es la diferencia lo que causa el conflicto sino la negación del problema; en ese contexto, se propuso reconocer a los otros tal y como son”, agregó Vázquez.

En las escuelas también se abordó la problemática del hostigamiento que sufren los chicos cuando portan una característica que para el resto es un disvalor, “por eso remarcamos la importancia del reconocimiento y de la intervención del adulto porque la escuela no puede permanecer indiferente ante prácticas discriminatorias”, dijo la funcionaria y agregó que se elaboró una guía de orientación para que los docentes sepan cuándo y cómo intervenir.

MAS DE 500 PEDIDOS

Con respecto a las Intervenciones realizadas por la Delegación del INADI durante el 2013 en La Plata se informó que se realizaron poco más de 500 pedidos de intervención.

Las situaciones discriminatorias que llevaron a los platenses a hacer sus denuncias se originaron en los ámbitos laboral y educativo; seguido por los centros de salud y hospitales, a raíz del funcionamiento de las obras sociales, y los medios de transporte.

Al categorizar los “motivos” que provocaron los pedidos de intervención se observó que estaban vinculados a la diferencia social, el aspecto físico; como así también a las personas con discapacidad y con alguna enfermedad. Otros motivos fueron los referidos a la orientación sexual y a la forma de pensar o ideología.

El Director de Políticas contra la Discriminación del INADI, Pablo Roma destacó que La Plata, comparte los resultados de las investigaciones a nivel nacional, donde los ámbitos educativo y laboral son los principales espacios donde la discriminación es tanto percibida como denunciada. “Junto con la ciudad de Buenos Aires y el resto de la provincia, los motivos por los cuales más se discrimina son aspectos vinculados a la nacionalidad y a las diferencias por la situación social de las personas”, dijo el funcionario.