Los docentes, incomunicados con Educación

Los seis sindicatos docentes de la provincia de Buenos Aires pusieron el grito en el cielo a raíz de que “desde que el señor Gabriel Sánchez Zinny asumió como director general de Cultura y Educación no se ha comunicado con los representantes de la docencia”.

En ese contexto, enviaron una nota -la segunda- solicitando una reunión para “continuar trabajando en la agenda educativa que se había acordado con la gestión anterior”, a cargo del actual ministro de Educación de la Nación, Alejandro Finocchiaro.

La nota, que fue entregada anteayer en la mesa de entradas de la cartera educativa bonaerense, está dirigida a Sánchez Zinny y dice: “El Frente de Unidad Docente de la provincia de Buenos Aires, integrado por Amet, Feb, Sadop, Suteba, Uda y Udocba, reitera la solicitud de reunión realizada el 15 de agosto del corriente año, dado que desde su asunción a la fecha no hemos sido convocados por usted a fin de retomar la agenda educativa planteada en la gestión anterior”.

Los titulares de las seis entidades gremiales consideran de “suma importancia” abordar dicha agenda que, entre otros puntos, incluye el proyecto de nueva secundaria sobre el que trabaja la Provincia.

el listado

El frente gremial enumera los puntos que pretende discutir con las autoridades educativas bonaerenses.

El listado incluye “escuela secundaria 2030; educación pública de calidad; informe de cada nivel y modalidad (de la enseñanza) sobre posibles reformas y reestructuración”.

Continúa con las “prestatarias (de salud) y salud laboral docente; programas de formación y actualización docente; incumplimiento de la designación y cobertura de los cargos docentes necesarios para el funcionamiento de las escuelas”.

Y concluye con el tema de la “infraestructura escolar (plan de mantenimiento, refacciones y construcciones)”, los “comedores escolares” y los “programas socioeducativos”.

Los gremios, tras el tardío cierre de la paritaria salarial, indicaron que esa instancia tenía que “seguir funcionando” porque “en la paritaria no puede discutirse solamente salarios”.

En ese marco plantearon duras críticas sobre el estado edilicio de las escuelas bonaerenses, asegurando que “se pierden muchos días de clases a causa de las pésimas condiciones en materia de infraestructura”.

cargos

También apuntaron que “muchos programas socioeducativos fueron eliminados o desfinanciados”.

Hicieron hincapié en la problemática de los comedores escolares, porque “no llegan a atender la creciente demanda por parte de las familias”.

Otro tema “central es la falta de cobertura de los cargos docentes, lo cual impide funcionar normalmente a decenas de escuelas”.