¿Está bien involucrar a los alumnos en la resistencia gremial a la evaluación educativa? Los gremios se han opuesto al examen para diagnosticar el nivel educativo, pero en algunos casos parecen haber involucrado en “la pelea” a los propios chicos, que se convirtieron en “activistas” contra la prueba y la entregaron con rayones o dibujos como forma de protesta.
Para involucrar a los alumnos en la “causa” contra un examen, seguramente no se necesitan muchos argumentos ni fundamentos. Lo que es oportuno preguntar es si está bien que se los embandere de esa forma o si no es una controversia en la que, en todo caso, deberían quedar al margen.
Educar a enseñarles a los chicos a decidir por sí solos, a moldear sus propios criterios y sus propias opiniones. Educar es incompatible con “bajar línea” o “adoctrinar”. Son diferencias fundamentales, que no deberían dar lugar a dudas. Cuando se confunden esas categorías se puede caer en algo peligroso: una especie de “docencia militante”.
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