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Denuncian abandono de la Secretaría de Asuntos Docentes del Distrito

"Está atravesando una muy seria situación edilicia, ya que no tienen edificio propio y caducó el contrato de alquiler", señalaron desde el gremio SUTEBA

6 de Diciembre de 2016 | 00:00

El Sindicato Único de Trabajadores de la Educación de Buenos Aires (SUTEBA) de Quilmes denunció que "la Secretaría de Asuntos Docentes de Quilmes (SAD) está atravesando una muy seria situación edilicia, ya que no tienen edificio propio y caducó el contrato de alquiler".

“A pesar de la urgencia, las autoridades provinciales y distritales se niegan a invertir dinero para alquilar un local acorde a las necesidades de tan importante organismo, que regula toda la actividad técnica-administrativa escolar del distrito. No podemos permitir la falta de inversión en educación y mucho menos en este caso donde se afecta a todos los docentes y futuros docentes del distrito”, remarcaron desde el SUTEBA local.

Al tiempo que explicaron: “La SAD tiene como principales funciones, entre otras: Supervisar los aspectos técnico administrativos de las instituciones educativas del distrito; recepcionar la inscripción de aspirantes a los distintos listados y también a programas especiales a solicitud del Nivel Central; difunde las pautas y cronogramas que regulan cada una de las inscripciones de los listados mencionados, concursos de títulos, antecedentes y oposición para cargos jerárquicos con carácter de titular y pruebas de selección para asignación de funciones; convoca a actos públicos de designación de personal docente en carácter de titulares interinos, provisionales y suplentes, para todos los Niveles y Modalidades del Sistema Educativo Provincial; trámites jubilatorios, etc Actualmente la Secretaría supera por sus competencias y responsabilidades, su función técnica-administrativa para dar respuesta a complejos trámites necesarios, no sólo para la gestión pedagógica sino para la profesión docente en todas sus acciones estatutarias, necesita para ello una infraestructura acorde”.

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