Escuela primaria ya enseña robótica a sus alumnas para fomentar su creatividad

Con la idea de romper el molde y dejar de seguir la idea que marca que la vocación de las alumnas pasa por las materias humanísticas, en un colegio de Gonnet comenzaron a enseñarle robótica con el objetivo de que se puedan insertar en cualquier tipo de profesión y potenciar su creatividad.

En el Colegio Crisol, las alumnas de primaria pusieron manos a la obra y comenzaron a indagar en el mundo de la robótica.

Las actividades se desarrollan en el marco del proyecto Tecnobot, de innovación tecnológica que se implementa desde este año y propone que las alumnas reconstruyan sus conocimientos armando progresivamente diferentes dispositivos. Desde el armado de un modelo de motorización primitiva hasta el de un robot o motorización con sensores.

UN SALTO IMPORTANTE

“La primera clase de robótica fue un importante salto en aprendizaje y un éxito en motivación tanto para las alumnas como docentes”, recordó Paola Grillo Ciocchini, Vicedirectora de nivel primario, y agregó: “Comenzamos a transitar el camino de la innovación, no sólo en lo que tiene que ver con tecnología sino como estrategia para aplicar en los diferentes ámbitos del Colegio. Estamos convencidos que tenemos que innovar para llegar a estas nuevas generaciones de alumnas que ya son nativas digitales”.

Esta asignatura, a través de aprendizajes interdisciplinarios, permitirá que las alumnas incorporen diversas capacidades, tales como la motricidad, la creatividad, la lógica y el trabajo en equipo, para responder a un entorno dinámico..

“El desafío es ser innovadores, creativos para encontrar soluciones nuevas a los problemas de siempre”, señaló Paola Grillo Ciocchini.

Para llevar adelante este proyecto, los docentes han recibido una capacitación especial antes de la implementación y cuentan con seguimiento permanente a través de una plataforma digital.

Apuntan en el colegio que la robótica “incentiva el desarrollo de múltiples capacidades para la abstracción, de análisis y síntesis, la organización y planificación del tiempo, el conocimiento de un área de estudio y profesión, la comunicación oral y escrita, la investigación, la crítica y autocrítica, la identificación y resolución de problemas y la toma de decisiones. También genera capacidades para la gestión de proyectos.