Si bien se acepta que la salud es uno de los derechos básicos del ser humano, lamentablemente ese derecho no se distribuye igualitariamente. La equidad en salud no se logró.
La salud es un bien social y un derecho básico humano. A pesar de los éxitos globales, aún persisten desigualdades; existe un abismo entre los conocimientos acumulados y la forma en que esos llegan a la población. Lograr equidad y calidad de salud es un desafío social.
En su informe sobre la salud en los países de Sudamérica del año 2012, la OPS concluye que el logro de la equidad y el acceso efectivo con calidad y su relación con los determinantes sociales y el bienestar es una agenda no cumplida.
¿QUE HACER?
La participación activa del conocimiento medico en la salud ya fue mencionada hace mas de 2500 años por Hipócrates.
Necesitamos modelos de atención humanizados, solidarios, científicamente justificados con la participación activa de todos los actores, el estado, la sociedad civil, los prestadores, la financiación, la población, la academia, las universidades.
En ese sentido no puede desconocerse la evidencia empírica mundial que nos indica que los modelos exitosos de atención de la salud con equidad, calidad y seguridad, son aquellos que integran la atención y gestión de la salud con los las actividades de educación médica y de investigación básica, pedagógica y sistémica institucional.
Un modelo que desarrolla la lógica sistémica social y comunitaria
La facultad de Ciencias Médicas de la UNLP desarrolla un sistema solidario de atención de la salud, orientado a integrar todas sus actividades educacionales, de extensión e investigación, en apoyo a la aplicación del conocimiento.
Este modelo integral denominado HUDAC está en ejecución. Se cumple así con un mandato universitario en un marco científico social.
(*) Director del Centro INUS – Facultad de Ciencias Médicas UNLP
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