Dcentes, investigadores, alumnos y voluntarios de la facultad de Bellas Artes, convocados por la cátedra de Teoría de la Práctica Artística, expondrán hoy en el Rectorado los trabajos de extensión realizados entre 2015 y este año
“Quién resistirá cuando el arte ataque, dice la canción”, apuntan los organizadores. Con ese espíritu, hoy a las 14 en 7 entre 47 y 48 se realizará una muestra de trabajos finales de 3 modalidades diferentes. Específicamente los de la modalidad Campo se vienen realizando en el marco de los proyectos de extensión que desarrolla la cátedra de Teoría de la Práctica Artística.
ASPECTOS BASICOS DEL LENGUAJE
Durante la muestra, se podrá apreciar el trabajo realizado por voluntarios en el Centro Comunitario Nº 7 de Villa Elvira, una propuesta que tuvo como eje el desarrollo de una agencia de noticias barrial, producido para y por los vecinos y vecinas, a través de las redes sociales que se utilizan en lo cotidiano y con las herramientas audiovisuales que tienen a su alcance: celulares, cámaras hogareñas, entre otras. Esta propuesta trabajó con los niños, las niñas y los adultos que participan del espacio, compartiendo los aspectos básicos del lenguaje.
“Lograr que los chicos del barrio se involucren, comuniquen su identidad y cultura en relación con el lugar donde viven y juegan es muy importante para la construcción de una identidad que englobe tanto a los jóvenes y niños como a los adultos”, destacó María Mónica Caballero, titular de la cátedra.
También se expondrá el proyecto de trabajo de campo realizado junto a la Asociación Civil Brújula, que mediante diferentes disparadores plásticos visuales, dio impulso a la generación de nuevas versiones de superhéroes, con “características locales”.
“En este caso, los superhéroes se volvieron reflejo de las historias personales, los sueños, los anhelos y los miedos de los niños que participaron de la experiencia”, coincidieron Marcos Tabarrozzi y Gabriela Butler Tau, ambos jefes de trabajos prácticos de la cátedra, acerca de esta particular intervención de sus alumnos dentro del gran proyecto que resultó seleccionado en la convocatoria de Voluntariado Universitario, una iniciativa del Ministerio de Educación de la Nación.
La Cátedra desde 2006 que es ganadora de distintas convocatorias nacionales; motivo por el cual la fundación Florencio Pérez subsidia dos proyectos específicos para la prevención de las adicciones en adolescentes.
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