Gustavo Iaies
Director del CEPP
“Hay que ordenar la escuela y transmitir la enseñanza con convicción. Los adultos no tenemos muy claro el futuro que les proponemos a los chicos, y ahí hay una clave. Necesitan docentes y padres más convencidos... La falta de un vínculo escuela-trabajo suma, pero no es central”.
Sergio Siciliano
Srio. Educación Bonaerense
“Hay unas 50 escuelas en la Provincia que vienen implementando por su cuenta otras estrategias que se alejan del esquema de repitencia tradicional, y con muy buenos resultados. Este año las vamos a evaluar en profundidad para iniciar un debate entre todos que nos lleve a dar un salto cualitativo en la materia”.
Martín Legarralde
Facultad de Humanidades
“Es un error pensar que la repitencia se soluciona implementando políticas sociales que contengan a los chicos sin cambiar ninguna regla institucional ni elemento del saber pedagógico. Se demostró que las políticas sociales que no se complementan con políticas pedagógicas no mejoran el recorrido de los alumnos por la escuela”.
Ana María Paus
Directora Secundaria Nº 4
“La escuela primaria tuvo en los últimos años un criterio de no repitencia y no logró que sus alumnos alcancen los aprendizajes mínimos para el nivel ... Pero el formato de secundaria (por materias y no por áreas) no permite que los docentes de un mismo curso puedan evaluar al chico con una mirada integral de su desempeño”.
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