Clases en escuelas por noviazgos sin violencia

Una de las formas más usuales de violencia que sufren las mujeres se da en el marco de la intimidad de su pareja. Por esto, la Universidad Nacional de La Plata, trabaja para afrontar esta problemática en los inicios de las relaciones de pareja, es decir durante los noviazgos adolescentes.

El equipo dirigido por el vicedecano de la facultad de Psicología, Xavier Oñativia, e integrado por docentes, graduados y egresados de las carreras de psicología, elaboró un proyecto basado en el diseño e implementación de dispositivos de intervención grupal en escuelas secundarias de la zona, con el objetivo de promover procesos de identificación, sensibilización y prevención de la violencia de género, enfocados en las primeras modalidades de relacionamiento afectivo adolescente.

El objetivo del trabajo consiste en “analizar las diferentes formas de violencias contra las mujeres en nuestra comunidad , propiciar la construcción de modos de relacionamiento más igualitarios entre jóvenes de distinto género a través de la puesta en debate de los modos actuales de vinculación y promover el conocimiento de los derechos contenidos en la Ley Nacional de Protección Integral para Prevenir, Sancionar y Erradicar la Violencia contra las Mujeres en los ámbitos en que desarrollen sus relaciones interpersonales.

Oñativia agregó: “nosotros empezamos a trabajar tratando de llevar adelante dos procesos: visibilización y desnaturalización. Porque la violencia se genera y puede funcionar si ocurren dos fenómenos que serían precisamente las contrarios: invisibilización de estos mecanismos y su naturalización. La violencia se da cuando se naturaliza la situación, “esto es así”, “la vida es así”; el “siempre fue así y va a seguir siendo”.

El proyecto comenzó en 2012 y desde entonces continua desarrollándose de manera inenterrumpida. En el 2016, pudieron dar talleres en 4 escuelas durante la primera mitad del año y 3 en la segunda mitad, eligiendo establecimientos educativos de Villa Elvira, City Bell, Berisso, la escuela secundaria de Astillero Río Santiago y el Colegio Nacional, entre otras. Durante todo este año se reeditará la experiencia.

Uno de los puntos importantes del proyecto es intentar que los adolescentes puedan reconocer actitudes cotidianas de machismo o violencia de género que reproducen o los atraviesan.

CONTRASEÑA DEL CELULAR

Oñativia detalló que a raíz de estas encuestas surgen en los talleres nuevas formas de expresión de violencias, que son objeto de investigación. Se vinculan a la exigencia por parte de la pareja de conocer la contraseña del celular, “ ¿Si me querés, por qué me la ocultas?”. Antes, la prueba de amor era la virginidad, hoy es la contraseña del celular o del facebook. Es más pesado, lo virtual implica tener acceso no sólo a tu intimidad sexual, sino a toda tu intimidad, lo que significa control sobre su mundo relacional”.