Siguen las escuelas tomadas y la ministra apela a los padres

Mientras los estudiantes que mantienen tomados unos 30 colegios secundarios públicos y universitarios de la Ciudad de Buenos Aires desde el pasado 29 de agosto afirmaron que continuarán con la medida hasta que “se suspenda la aplicación de la reforma y se abra un espacio de diálogo con la comunidad educativa”, la ministra de Educación porteña, Soledad Acuña, reclamó ayer a los padres que se pongan los “pantalones largos” y ordenen a sus hijos cesar la ocupación de colegios.

La Coordinadora de Estudiantes de Base (CEB) reportó en su cuenta de la red social Facebook que “son 30 los colegios tomados en capital federal” y advirtió que Acuña “no está abierta al diálogo: nos cita a numerosas reuniones en las cuales no responde nuestras preguntas y los avances son mínimos”.

protesta politica

Acuña insistió en que las tomas están “financiadas” por “varios” legisladores del Frente para la Victoria (FpV) y del Frente de Izquierda y de los Trabajadores (FIT), además de sindicatos que “ponen bandas musicales en los colegios y los camiones para las marchas” de los estudiantes.

De hecho, ayer la candidata a senadora en la provincia de Buenos Aires por Unidad Ciudadana Cristina Fernández, defendió ayer el reclamo de los estudiantes de secundarios porteños contra la reforma educativa oficial y cuestionó que se los inste a “trabajar gratis seis meses si vos no querés”.

“Los papás tienen que poder tener los pantalones largos puestos y las polleras puestas para decirles a los chicos que no”, advirtió la ministra porteña.

El punto de la reforma que generó las mayores críticas por parte de los Centros de Estudiantes, gremios docentes y un grupo de padres es el de las “prácticas educativas”. El nuevo diagrama incluye dos años de ciclo básico, dos años de ciclo orientado y un quinto año que será “integrador y formativo más allá de la escuela”. Para este último año se contempla una parte del tiempo escolar destinado a aprendizajes dentro de empresas y ONG y otro al desarrollo de habilidades relacionadas al “emprendedorismo”.