Ni todes ni chicxs: la RAE le dice no al lenguaje inclusivo

Para que no quedaran dudas, y al presentar su primer manual de estilo del idioma español, la Real Academia Española volvió a expresar su rechazo al lenguaje inclusivo y, en las primeras páginas de su “Libro de estilo”, consideró innecesarias las variables que se han desarrollado en Hispanoamérica para incluir el género masculino y femenino en su formulación, por lo que expresiones como “Todos y todas”, “todes”, “todxs” o “tod@s”, son construcciones que la Real Academia rechaza.

La institución consideró que el género masculino de las palabras, “por ser el no marcado, puede abarcar el femenino en ciertos contextos”.

De esta manera, la opinión que la Academia tiene sobre el lenguaje inclusivo se incluyó en su manual de estilo porque ese volumen, editado junto a la Asociación de Academias de la Lengua Española (ASALE), pretende funcionar como guía ante interrogantes idiomáticos que han surgido en los últimos años y que, en casos como el del lenguaje inclusivo, han llegado a despertar polémicas.

Este rechazo, que se suma a varias expresiones contrarias al lenguaje inclusivo que ya tuvieron lugar entre autoridades de la RAE, llega algunas semanas antes de que la Academia deba expedirse con un informe sobre la posible modificación del texto de la Constitución española que encargó la vicepresidenta de Gobierno de ese país con el objetivo de que esa Carta Magna reflejara mayor paridad entre hombres y mujeres.

“El problema es confundir la gramática con el machismo”, dijo Darío Villanueva, director de la RAE, ante esa solicitud: es la postura que la Academia vuelve a tomar en su manual de estilo y que, adelantaron desde la institución, muy probablemente tomará al elaborar su informe sobre la Constitución.

El manual de estilo que acaba de editar la RAE, del que se imprimió una primera tirada de 10.000 ejemplares y que en España se vende a 24,90 euros, no sólo se dedica a rechazar el lenguaje inclusivo. También se refiere a dudas que surgen de una vida cotidiana cada vez más asociada a la tecnología: para eso, el libro incluye un glosario con términos como “tuit”, “yutubero” o “guasap”.

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Y hace recomendaciones tales como escribir “pirata informático” en vez de “hacker”. O, en todo caso, apelar a la castellanización y tipear “jáquer”. Algo parecido ocurre con el dispositivo de almacenamiento “pen drive”: la RAE invita a escribir “memoria USB” o “lápiz de memoria”. Expresiones que, al menos en Argentina, resultan muy ajenas al habla cotidiana.

“Es un libro enormemente útil para el público en general, no académico como la gramática, la ortografía o el diccionario de la RAE, sino un texto que reúne píldoras de cuestiones gramaticales y ortográficas”, señaló el coordinador de la obra y director honorario de la Academia, Víctor García de la Concha.