Para Eliana Vásquez, directora de Género, Diversidad y Derechos Humanos de la UNLP, “un caso como éste preocupa en términos de práctica de enseñanza, ya que hay un desajuste entre ésta y el enfoque de los diseños curriculares para el nivel secundario, que contemplan que los sucesos históricos como los que se abordan en el video se cuestionen y se problematicen a partir de la construcción de una mirada crítica.
Cabe preguntarse desde qué lugar habla esta docente que no reconoce el enfoque establecido por diseños curriculares prescriptivos y muy claros en su enfoque orientado hacia la defensa y promoción de los derechos humanos.
Por otra parte hubo estudiantes que la filmaron, alguien que denunció y una sociedad que lo puso en agenda para repudiarlo, lo que da cuenta de un salto cualitativo en términos sociales producto de políticas (sobre todo desde 2007) que avanzaron en la participación estudiantil .
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