Los problemas edilicios en los establecimientos educativos públicos son de vieja data. Desde muchísimos años se podría decir, aunque la lupa ahora está puesta en el mantenimiento.
En ese sentido, es deber destacar el rol clave que pueden tener las cooperadoras en la infraestructura edilicia de cada escuela, con la atención puesta en el inconveniente de cada día y el control de las obras, que hacen falta y en su ejecución. Algunos memoriosos del área educativa recuerdan que hubo un ministro de la Provincia en los primeros años del retorno de la democracia que, directamente, destinaba subsidios a esas asociaciones cooperadoras para que gestionasen las obras de manutención necesarias.
Muchas seguirán haciendo grandes esfuerzos, junto a docentes y padres, para contar con un edificio digno para dar clases. Pero hay que remarcar que esa obligación será por siempre del Estado.
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