“Casi el 10% de los estudiantes tuvieron bajo o nulo vínculo con la escuela”, admitió Nicolás Trotta

Según precisó este martes Nicolás Trotta, ministro de Educación de la Nación, "casi el 10 por ciento de los estudiantes tuvieron bajo o nulo vínculo con la escuela”. Es decir,  aproximadamente un millón de alumnos entre los niveles primario y secundario.

En diálogo con Todo Noticias, el funcionario nacional enfatizó en que la pandemia de COVID-19 “iluminó” la “desigualdad” que existe desde hace años en materia educativa y reveló que “la evaluación nacional de la continuidad pedagógica que hizo el Gobierno" reveló ese 10 por ciento que no tuvo vínculo con una institución educativa.

“Ningún adolescente abandona la escuela, es expulsado de la escuela. No se generan las condiciones del acompañamiento de la trayectoria educativa. No es que el adolescente quiere dejar, es un fracaso institucional del sistema educativo”, admitió Trotta.

Al respecto del alto número de jóvenes que dejaron la escuela primaria y secundaria el año pasado, explicó que “todavía no podemos hablar del dato final porque estamos en pleno proceso de recuperación de esas trayectorias educativas”.

En ese sentido expresó que se está trabajando en conjunto con las 24 jurisdicciones en el programa “Acompañar” que tiene como objetivo “ir a buscar a cada chico para que regrese a la escuela”.

Por otro lado, Trotta resaltó que el cierre de las escuelas fue necesario porque “teníamos que disminuir la circulación para disminuir el impacto de la segunda ola”.

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No obstante, aclaró: “En cualquier territorio que se cumplen una tasa incidencia menor a los 500 casos y no hay una ocupación de camas de cuidados intensivos de más del 80% hay que regresar a la presencialidad”.

Consultado sobre la posibilidad de adelantar el receso invernal, Trotta indicó que “solo lo vamos a hacer si la proyección nos permite determinar que adelantando las vacaciones vamos a tener más días de clase de manera presencial”.

Y cerró: “Hay que priorizar todos los días posibles -en las ventanas de oportunidad que tengamos- los chicos en la escuela”.