¿Qué dicen en Educación bonaerense sobre el lenguaje inclusivo en las escuelas?

La polémica sobre el lenguaje inclusivo se desató en las últimas horas y generó múltiples reacciones a partir de que Horacio Rodríguez Larreta, Jefe de Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires, lo prohibiera en los centros educativos. Algunos salieron a apoyar la decisión mientras que otras fueron muy críticos.

En ese marco, la Provincia de Buenos Aires salió a hablar del tema, pero no entró en la polémica. El vocero fue el propio director general de Cultura y Educación bonaerense, Alberto Sileoni, quien en una entrevista con el programa de Radio Mitre de Jorge Lanata analizó varios aspectos de las escuelas.

“La escuela debe alentar la diversidad y las prohibiciones en general refuerzan las actitudes”, fueron las declaraciones de Sileoni sobre la medida que tomó Larreta en territorio porteño, que levantaron polvareda al no permitir el lenguaje inclusivo en las escuelas. Sólo atinó a agregar que la Provincia "avanza por otro camino".

Otro tema que tocó fue el de la falta de gas en las instituciones educativas. En ese sentido precisó que en la Provincia son 330 los edificios afectados y que de ellos “140 tienen la obra finalizada, pero están esperando la habilitación por parte de la empresa prestataria”.

Pero también se refirió a las pruebas que tomarán a alumnos de 3° y 6° grado. En ese sentido dijo que "estamos casi seguros de que nos vamos a encontrar con que lo que saben es menor que lo que debieran saber”.

Esta mañana Rodríguez Larreta afirmó que, "a partir de ahora", los docentes en la ciudad de Buenos Aires "tienen que respetar las reglas del idioma español, tanto cuando están frente al aula como cuando se dirigen en comunicaciones a los chicos y a sus familiares", mientras que la ministra de Educación, Soledad Acuña, sostuvo que la decisión de prohibir el uso del lenguaje inclusivo en las escuelas de nivel inicial, primaria y secundaria del distrito no implica "una caza de brujas".

"En la escuela hay que respetar el idioma español porque los índices muestran que es urgente; no podemos perder un día más", argumentó Rodríguez Larreta, al referirse a los resultados de la última evaluación sobre Lengua realizada en estudiantes porteños de 6 grado del nivel primaria y de 3 año de secundaria dados a conocer días pasados, que reflejan un retroceso durante el período de pandemia.

El jefe de Gobierno remarcó que "la pandemia no fue gratuita" porque "generó un impacto fuerte en el aprendizaje, sobre todo en el lenguaje", y subrayó que la decisión de prohibir el lenguaje inclusivo en las escuelas busca "ordenar el uso del @, de la X y de la E en el momento de la enseñanza, estableciendo una guía de prácticas para comunicarnos inclusivamente".