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La Ciudad |En las semanas del 27 de junio y el 11 de julio

Cuándo tomarán la prueba de Matemáticas y Lengua en la Provincia y quiénes deben hacerla

Será para 600.000 alumnos de 3º y 6º grado de las escuelas primarias. Buscan evaluar el impacto de la pandemia en las aulas

Cuándo tomarán la prueba de Matemáticas y Lengua en la Provincia y quiénes deben hacerla

Se vienen nuevas evaluatorias en la provincia de buenos aires/ el dia

10 de Junio de 2022 | 02:23
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Más de medio millón de alumnos de escuelas primarias de la provincia de Buenos Aires serán evaluados en Matemáticas y Prácticas del Lenguaje entre fines de este mes y la primera quincena del próximo, según informó la cartera educativa bonaerense.

El director de Educación provincial, Alberto Sileoni, detalló que las pruebas las afrontarán 600 mil alumnos de 3º y 6º grado de todas las escuelas primarias bonaerenses, en las semanas del 27 de junio y del 11 de julio.

El objetivo será evaluar la situación educativa después de dos años de pandemia de coronavirus y “reinstalar el horizonte de contenidos al que se debe llegar al finalizar cada año”, según dijo Sileoni.

El funcionario precisó que las evaluaciones están relacionadas a la necesidad de “saber dónde estamos después de dos años de pandemia” y remarcó que se inscriben en la agenda de la educación de calidad que lleva adelante el Gobierno bonaerense.

Sileoni recordó que otros aspectos de esa agenda son el acompañamiento a las trayectorias y la revinculación de los estudiantes luego de la pandemia, y el incremento de horas de clases para las escuelas primarias, con la incorporación de 100 nuevos establecimientos a la modalidad de jornada completa. Desde la cartera educativa precisaron que los exámenes se tomarán a alrededor de 297 mil niños y niñas de 3º grado y a unos 293 mil de 6º grado y que se concretarán “tras el primer trimestre de intensificación de la enseñanza”.

La prueba de Matemáticas se realizará en la semana del 27 de junio, mientras que la de Prácticas del Lenguaje en la del 11 de julio.

“Necesitamos conocer los avances en los aprendizajes, lo que se ha perdido y lo que debemos recuperar, para ajustar la enseñanza con propuestas que acompañen con lo que necesitan las y los chicos, esa es nuestra intención”, afirmó Sileoni.

El funcionario reconoció que “probablemente registremos carencias y haya que seguir trabajando”. Según se especificó, en el caso de las escuelas primarias la decisión es focalizar en los años en los que finaliza el primer ciclo de la enseñanza y en el que concluye la trayectoria de todo el nivel, antes de pasar a la instancia secundaria. Las pruebas -se anticipó- se repetirán hacia el final de este ciclo lectivo.

 

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