EDUCACIÓN
Miguel Reguera, dice: La provincia de Tucumán fue la primera en aplicar la extensión de una hora de clase por turno escolar. En tanto deberá seguir esperando la jornada extendida de doble turno propuesta por la ley de Educación. También parece postergar el necesario debate de los métodos pedagógicos utilizados en los últimos treinta años, que nos llevaron a los resultados que las pruebas aprender nos muestran como signos del fracaso pedagógico. Si hablamos de modelo, se puede discutir el ¿qué enseñar? Y entonces se nos meterán en la grieta, el lenguaje inclusivo, la educación sexual integral, pero habrá otros contenidos indiscutibles como matemática. Se puede hablar de ¿a quién enseñar? Y definir las características de los educandos, sus familias y el entorno social, que claramente no es el de Finlandia o Suecia, con mas del 50% de los niños en condición de pobreza estructural. En base a los contenidos y las personas que forman parte del proceso de enseñanza- aprendizaje, habrá que determinar ¿cómo enseñar y aprender? Y aquí es donde la cantidad de horas no reemplaza a la calidad del aprendizaje.”
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