Según el informe de la Unesco, estudios realizados en Bélgica, España y Reino Unido muestran que la prohibición de teléfonos en las escuelas mejoró el rendimiento académico, sobre todo en estudiantes con bajo desempeño. A nivel mundial, el 13% de los países cuenta con leyes para prohibir el uso de dispositivos en las instituciones educativas.
Muchas regiones decidieron seguir estas recomendaciones, y prohibir o limitar el uso de tecnología en las aulas. Tal es el caso de Bangladesh, Tayikistán, Uzbekistán, Francia, Italia y Países Bajos; mientras que países como España, Reino Unido y Alemania permiten que la decisión quede a cargo de las instituciones educativas.
A pesar de esto, algunos países optaron por enfoques más flexibles. En el caso de Australia, implementan programas de seguridad digital para educar a los estudiantes sobre el uso seguro de los teléfonos móviles en lugar de restringirlos por completo.
Por otro lado, Suecia tomó la decisión de sacar las pantallas de las aulas y volver a los libros de textos, después de comprobar que los estudiantes que utilizaban dispositivos electrónicos tenían un rendimiento académico significativamente más bajo en comparación con aquellos que no los utilizaban.
En Argentina, en tanto, no existe una prohibición para el uso. Aunque hay casos de docentes que optan porque esta herramienta no se utilice durante sus clases.
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