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La Ciudad |Directivos, en el sistema de gestión estatal

Llaman a concurso para 3.700 cargos en escuelas secundarias

Llaman a concurso para 3.700 cargos en escuelas secundarias
9 de Octubre de 2024 | 02:22
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Junto con la reforma de la escuela Secundaria, la Dirección General de Cultura y Educación anunció en las últimas horas un llamado a concurso para 3.762 cargos titulares de directoras, directores, vicedirectoras y vicedirectores de escuelas orientadas de gestión estatal.

Según informó el titular de la cartera educativa, Alberto Sileoni, “por primera vez en 15 años se cristaliza esta iniciativa que se inscribe dentro de una política de fortalecimiento institucional que busca mejorar la estabilidad laboral y garantizar el derecho al ascenso profesional de las y los docentes. La misma contempla distintas etapas y se realizará en 16 sedes ubicadas en diferentes puntos del territorio bonaerense”.

En ese sentido, el funcionario calculó que se espera entre 12.000 y 15.000 aspirantes, lo que va a generar un periodo extenso de análisis y designaciones. “Esto nos va a llevar más o menos un año y medio. Son números muy grandes y la novedad es que vamos a hacer para las y los directores y vicedirectores un curso universitario con personas muy calificadas junto con la UNIPE”, detalló.

Además, agregó: “Cuando las escuelas tienen directores y vicedirectores firmes y titularizados, que no rotan, generan mejores resultados educativos”.

Está en proceso de aplicación la reforma del sistema de promoción, que eliminará la repitencia tal como se conoce hoy. A la vez, se estudian cambios curriculares.

Entre los requisitos para avanzar en la compulsa está establecido que las y los aspirantes deben cursar una formación universitaria virtual obligatoria y gratuita que brindarán docentes especializados de la Universidad Pedagógica Nacional (UNIPE).

“La medida responde a una demanda histórica, ya que la titularización en los cargos de conducción no sólo reconoce el trabajo de las y los docentes sino que también contribuye a consolidar proyectos pedagógicos a largo plazo, una necesidad fundamental para lograr avances sostenidos en las instituciones”, se indicó.

 

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