Muchos estudiantes y pocos graduados en las universidades argentinas

Entre 2012 y 2022 la población universitaria (pregrado y grado) en el país pasó de 1.824.904 a 2.540.854 estudiantes, lo que da un crecimiento del 39,2%. En el mismo período, los nuevos inscriptos fueron de 423.920 a 719.669, representando un salto de 69,8%. Mucho menor fue la cantidad y porcentaje de graduados, que en esos diez años varió de 110.360 a 145.728, es decir un 32% más.

Las cifras surgen de la Síntesis de Información Universitaria 2022-2023 -la primera de la era Milei- recientemente publicada por la Subsecretaría de Políticas Universitarias, a cargo de Alejandro Álvarez.

El relevamiento incluye los últimos datos disponibles del sistema universitario argentino, aunque sin discriminar por universidades, provincias ni ciudades.

En sus 90 páginas, el documento advierte, por ejemplo, que para 2021 solo el 55,9 por ciento de los nuevos inscriptos a carreras de pregrado y grado continuaba cursando después del primer año. La retención era mayor en las universidades privadas que en las estatales: 62,6 por ciento contra 54 por ciento. El porcentaje favorecía además a las mujeres: el 56,6 por ciento seguía con sus estudios tras el primer año, frente al 54,7 por ciento de varones.

Otro dato que destaca el estudio elaborado por el Departamento de Información Universitaria del Gobierno es que menos de 3 de cada 10 estudiantes egresan en el tiempo previsto por el plan de estudio de la carrera elegida.

Según el relevamiento citado, apenas el 26,6 por ciento de los egresados de grado lo hace en el tiempo teórico esperado. De nuevo, el porcentaje de graduación es mayor en el sistema privado: 38,3 por ciento contra el 23,2 por ciento de las universidades estatales. También las mujeres se gradúan más rápido que los hombres: 29,2 por ciento egresa al cabo de cinco años, frente al 23 por ciento de varones.

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De los indicadores oficiales se desprende además que menos del 30 por ciento de los nuevos inscriptos a la universidad opta por carreras de ciencia y tecnología. En este caso, el porcentaje de quienes eligen esta orientación es mayor en el sistema estatal que en el privado: 29,8 por ciento frente al 18,4 por ciento de la educación arancelada. En tanto que son más varones que mujeres los que prefieren esta rama de estudio: 39,6 por ciento y 18,9 por ciento, respectivamente.

“En el año 2022, el 33,6 por ciento de los nuevos inscriptos de pregrado y grado del sistema optaron por carreras de Ciencias Sociales, mientras que las Ciencias Aplicadas se encuentran en segundo lugar de las ramas de estudio más elegidas, con un 24,8 por ciento”, aclara el informe. Las Ciencias de la Salud, por su parte, se ubican en tercer lugar con un 20,5 por ciento. Le siguen las Ciencias Humanas, con el 18,2 por ciento y las Ciencias Básicas, con el 2,2 por ciento.

Con respecto a la distribución por sector de gestión, casi el 80 por ciento de los estudiantes universitarios se encuentra en instituciones académicas estatales.

Las estadísticas universitarias dadas a conocer por el Gobierno dedican además un capítulo a la cantidad de estudiantes extranjeros en universidades argentinas que, de acuerdo a estos datos, totalizaban los 122.769 en 2022, de los cuales 104.998 cursaban estudios de pregrado o grado y 17.771, ofertas de posgrado.

“Esta población representa el 4,1 por ciento del total de los estudiantes de pregrado y grado y el 9,9 por ciento de los estudiantes de posgrado. Según el tipo de gestión, su participación alcanza el 4,3 por ciento de la matrícula en el sector estatal y el 5,5 por ciento en el sector privado”, desgranó el informe oficial.

Sobre su procedencia, se destaca que el 95,83 por ciento proviene de países de América, un 2,87 por ciento de Europa y el 1,3 por ciento restante de Asia, África y Oceanía.

En ese sentido, los brasileros pican en punta con 13.964 alumnos en las ofertas de pregrado y grado de gestión estatal. Le siguen los peruanos (13.622); paraguayos (9.761); bolivianos (8.957); colombianos (7.638); venezolanos (6.901); ecuatorianos (6.126) y chilenos (4.813). El resto son de Estados Unidos, Uruguay, Haití, República Dominicana, México, El Salvador, Cuba, Honduras, Costa Rica, Panamá y Canadá.

Por último, en el apartado sobre recursos humanos de las universidades nacionales se especifica que la tasa de crecimiento de cargos por escalafón entre 2014-2023 subió un 27,2 por ciento en el caso de los docentes universitarios; 17,8 por ciento en autoridades superiores y 18 por ciento en no docentes.

Se advierte además que para septiembre de 2023, casi el 70 por ciento de los docentes tenían dedicación simple, 17,4% semiexclusiva y 10% estaban con dedicación exclusiva. Además, solo el 8,3% eran titulares; el resto jefes de trabajos prácticos, ayudantes, adjuntos y adscriptos. En tanto que solo el 20,9 por ciento de los docentes contaban a su vez con un doctorado, una maestría o una especialización.