El debate sobre la utilización de celulares y otras herramientas digitales en las escuelas ocupa un lugar cada vez más relevante en Bolívar. La discusión volvió a tomar impulso tras una jornada provincial dedicada al aprendizaje y al cuidado digital en los establecimientos educativos bonaerenses.
La jefa distrital de Educación, María Luján Berdesegar, explicó que la realidad varía según cada nivel de enseñanza. En el caso de la primaria, recordó que la normativa vigente establece que los dispositivos solo pueden utilizarse con fines pedagógicos cuando forman parte de una propuesta impulsada por los docentes.
Respecto de las escuelas secundarias, señaló que las pautas se encuentran definidas a través de los Acuerdos Institucionales de Convivencia de cada establecimiento y consideró necesario profundizar la revisión de esos instrumentos.
“La escuela tiene la responsabilidad de generar espacios de aprendizaje compartidos con otros”, afirmó Berdesegar al referirse a los desafíos que plantea la creciente presencia de la tecnología en la vida cotidiana de los estudiantes.
La funcionaria destacó además que durante los últimos años se impulsaron capacitaciones vinculadas a salud mental, redes sociales y violencias digitales, con participación de equipos directivos, docentes y orientadores escolares.
Por último, sostuvo que la irrupción de la inteligencia artificial abre una nueva etapa para el sistema educativo. “Nos vemos interpelados sobre cómo incluir la IA en los procesos de enseñanza y aprendizaje, garantizando que promueva un conocimiento genuino en los estudiantes”, expresó.
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