Ingeniería articula con las escuelas medias

Con el objetivo de “promover el intercambio entre docentes de secundaria y profesores universitarios para mejorar la enseñanza de la matemática”, la facultad de Ingeniería de La Plata convocó a directores de escuelas estatales y privadas. Y se acercaron nada menos que 39.

Las autoridades educativas “mostraron interés en vincularse a la casa de estudios a través de proyectos de articulación, con el fin de promover el intercambio mutuo entre docentes de ambos niveles”, dijeron en 1 y 47.

Durante el encuentro se les brindó información sobre el curso de ingreso que se dicta en el último trimestre, a contraturno, para alumnos de 6º año del nivel medio.

articular es la tarea

Se mencionó el proyecto de articulación con el Colegio Nacional, a través del cual los alumnos que aprueban la materia optativa “Taller de matemática aplicada” cuentan con una equivalencia automática en el ingreso. Se ofreció replicar la experiencia en otros establecimientos secundarios y muchos directores manifestaron su interés. Además, la idea es que profesores de Ingeniería capaciten a docentes de matemática de las escuelas y que estos se acerquen a la unidad académica a dar clases en el curso a modo de intercambio educativo.