La inteligencia artificial comenzó a instalarse en las escuelas bonaerenses y la Legislatura provincial ya analiza distintas iniciativas para establecer cómo deberá utilizarse en el sistema educativo. Los proyectos presentados en los últimos años proponen desde incorporar contenidos específicos sobre IA hasta capacitar a docentes y crear un plan destinado a jóvenes.
Uno de los proyectos más recientes es el D-2001/26-27, presentado en junio de 2026 por la diputada Sofía Vannelli. La iniciativa propone incorporar contenidos vinculados con la inteligencia artificial al diseño curricular de la Provincia y plantea que los estudiantes desarrollen conocimientos para comprender y utilizar estas tecnologías.
Otra propuesta, actualmente reproducida como D-95/26-27, busca establecer la formación y capacitación sobre el uso e implementación de la IA en el ámbito educativo. El proyecto había sido presentado originalmente en 2024 por la diputada María Alejandra Lordén y apunta a preparar a los docentes frente a una tecnología que ya es utilizada por los alumnos.
A estas iniciativas se suma el D-1255/25-26, presentado en mayo de 2025 por el diputado Carlos Javier Puglelli, que propone crear un Plan Provincial de Educación en Inteligencia Artificial para Jóvenes Bonaerenses. El expediente contempla una política específica para acercar estos conocimientos a los estudiantes y promover un uso responsable de la tecnología.
Los proyectos tienen distintos enfoques, pero comparten una preocupación: que la expansión de la IA en las escuelas no quede limitada al uso de herramientas como ChatGPT para resolver tareas. Entre los principios planteados aparecen la formación, el pensamiento crítico, la utilización responsable y la necesidad de que la tecnología funcione como complemento del proceso educativo.
La discusión legislativa se desarrolla mientras la Dirección General de Cultura y Educación bonaerense ya lleva adelante actividades de formación vinculadas con tecnología e inteligencia artificial.
Las Jornadas de Educación Digital y otras propuestas de capacitación buscan incorporar estas herramientas al trabajo docente y promover su utilización con criterios pedagógicos.
En el Gran La Plata también existen experiencias concretas. La Facultad de Informática de la UNLP desarrolla proyectos con escuelas técnicas de La Plata y Berisso para enseñar inteligencia artificial, aprendizaje automático y ciencia de datos. Entre las instituciones participantes se encuentran la EEST N.º 9 de La Plata y la EEST N.º 2 de Berisso.
En Ensenada y Berisso también se realizaron actividades de capacitación tecnológica para estudiantes de escuelas técnicas, con participación de la UTN Facultad Regional La Plata y empresas de la región. Sin embargo, no aparece hasta ahora una ordenanza municipal específica en La Plata, Berisso o Ensenada que establezca un programa propio de IA para las escuelas.
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