Desarrollan un videojuego para usar en escuelas secundarias

Un equipo integrado por docentes y alumnos de las facultades de Bellas Artes e Informática de la Universidad Nacional de La Plata desarrolla un videojuego destinado a la enseñanza de las artes visuales en escuelas del nivel medio. La particularidad de este software libre es que está especialmente diseñado para ser utilizado en las netbooks del Plan Conectar Igualdad.

El proyecto “Viajando en un tren de sombras” está orientado a estudiantes y docentes del nivel secundario del Ciclo Básico, y busca transformarse en una herramienta pedagógica alternativa, creada en función de las posibilidades que ofrecen hoy las nuevas Tecnologías de Información y Comunicación (TIC).

Los responsables del proyecto remarcaron que “la iniciativa se gestó luego de haber detectado la ausencia de herramientas educativas orientadas a la enseñanza del arte -y del lenguaje audiovisual en particular-, que incorporaran a las TIC y que además fueran compatibles con el Plan Conectar Igualdad y con los diseños curriculares del nivel medio.

CINE

El videojuego desarrollado en la UNLP propone un viaje a través de la historia del cine argentino silente –primeros tiempos, de 1896-1932-, cuando el cine sólo se veía en blanco y negro, sin sonidos grabados y cada historia se imprimía artesanalmente sobre cintas de película enrolladas.

Un recorrido para conocer a través de nuestro cine un tópico clave: la emergencia de las máquinas de imágenes, aspecto fundamental para comprender nuestra actualidad: la de las pantallas y la mediatización.

La directora del proyecto, Camila Bejarano Petersen explica que “Viajando en un tren de sombras, es un video juego que parte de un plot narrrativo que, en términos pedagógicos y atravesando diferentes niveles, ofrece tanto aspectos específicamente vinculados a la historia del cine, como aspectos que permiten actividades con otros contenidos curriculares (historia, geografía, lengua, comunicación).

“Otro eje del videojuego –explica la directora-, se plantea a través de la evolución del cine en paralelo con el desarrollo de las máquinas y medios de transporte. El proyecto plantea esta conexión entendiendo que cada época proyecta en sus dispositivos tecnológicos una concepción del mundo y del hombre”.