Más de la mitad de los países del mundo implementaron herramientas digitales para que los alumnos sigan estudiando tras el cierre de escuelas por la pandemia del coronavirus. Y Argentina fue uno de los que más apeló a esa alternativa, indicaron desde el Observatorio Argentinos por la Educación. “El país está dentro de los 96 que apostaron por continuar los procesos educativos en formatos digitales, mientras que otros 92 prefirieron postergar el ciclo lectivo hasta que pasen los efectos de la pandemia”, se detalló, sobre datos brindados por la UNESCO. “Argentina inició ese proceso hace un mes con la incorporación de 14,2 millones de estudiantes”, especificaron en la ONG. El estudio, efectuado por el director de Investigación y Desarrollo del Centro de Innovación Pedagógica de la Universidad de San Andrés, Alejandro Artopoulos, destaca que en la actualidad, a raíz de la COVID-19, no están asistiendo a clases presenciales 1.600 millones de estudiantes de 188 países. “La situación nos lleva a nuevos desafíos: mantener las clases sin sobrecargar a los diferentes actores, establecer un vínculo pedagógico de manera remota y estar atentos a lo que sucede en este contexto”, planteó.
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