Ocho ideas para la prueba y error en casa

1 GENERAR CONVERSACIONES SIN IMPOSICIÓN

❑ Preguntar qué les interesa sin presionarlos.

❑ Escuchar sin juzgar, evitando frases como “tenés que hacer algo”.

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❑ Contar experiencias propias o de conocidos que encontraron su vocación.

2 EXPONERLOS A DISTINTAS ACTIVIDADES Y EXPERIENCIAS

❑ Llevarlos a talleres, ferias de empleo o exposiciones educativas.

❑ Inscribirlos en cursos cortos o actividades recreativas (fotografía, música, cocina, etc.).

❑ Proponerles voluntariados o tareas comunitarias para fomentar responsabilidad.

3 INCENTIVAR PEQUEÑOS DESAFÍOS Y RESPONSABILIDADES

❑ Pedirles ayuda en proyectos familiares o del hogar con un propósito definido.

❑ Delegarles tareas con incentivos, como administrar un presupuesto o ayudar en un negocio familiar.

❑ Fomentar emprendimientos pequeños, como vender productos o servicios sencillos.

4 EXPLORAR OPCIONES LABORALES Y EDUCATIVAS FLEXIBLES

❑ Mostrarles programas educativos no tradicionales (cursos online, tecnicaturas, formación en oficios).

❑ Ayudarlos a armar un currículum básico y simular entrevistas de trabajo.

❑ Motivar trabajos por cuenta propia, como freelance o tareas temporales.

5 CREAR UN ENTORNO POSITIVO Y DE CONFIANZA

❑ Evitar comparaciones con otros jóvenes que “hacen más”.

❑ Reforzar cualquier avance con reconocimiento y sin críticas.

❑ Respetar sus tiempos, pero marcar límites a la inactividad.

6 USAR LA TECNOLOGÍA COMO ALIADA

❑ Mostrarles canales de YouTube, podcasts o cursos online relacionados con sus intereses.

❑ Incentivar su creatividad en redes sociales para generar contenido productivo.

❑ Explorar plataformas de empleo que ofrezcan oportunidades remotas o flexibles.

7 CONECTAR CON GRUPOS O COMUNIDADES DE INTERÉS

❑ Animarlos a participar en clubes, deportes o grupos afines a sus gustos.

❑ Sugerirles compartir actividades con amigos que estudian o trabajan.

❑ Buscar referentes jóvenes que puedan inspirarlos con su trayectoria.

8 PROMOVER LA INDEPENDENCIA GRADUAL

❑ Plantear metas alcanzables a corto plazo, como ahorrar para algo que les interese.

❑ Incentivar que administren su propio dinero, aunque sea en pequeñas tareas.

❑ Fomentar la autonomía en decisiones de su día a día.