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Chicos de primaria escribieron un libro y la ciudad los premió

Por Redacción

El Honorable Concejo Deliberante de Quilmes declaró de Interés Municipal y Cultural al libro "Trascender el origen, tomo IX" este lunes 20 de julio de 2026 en su sede legislativa mediante una ordenanza votada por unanimidad. Los estudiantes de cuarto y quinto grado de la Escuela Primaria Número 73 "Teniente Manuel Félix Origone" y del Colegio Papa Eugenio Pacelli escribieron esta obra literaria colectiva. El cuerpo legislativo local reconoció de esta manera el valor de un proyecto educativo que promueve la lectoescritura desde la infancia.

El concejal Ezequiel Arauz impulsó la declaración legislativa en el distrito. Él entregó la copia de la ordenanza junto al consejero escolar José Luis Hiza en el recinto de sesiones. La profesora Karina Garrido recibió la distinción oficial en su carácter de coordinadora de la iniciativa pedagógica. Un grupo de alumnos y alumnas presenció el homenaje municipal junto a sus respectivas familias en una jornada de celebración comunitaria.

La propuesta escolar nació para incentivar la lectura y el desarrollo de la escritura en los primeros años de formación. El Gobierno de la Provincia de Tucumán editó este volumen impreso para su distribución. El texto representó al distrito de Quilmes en la quincuagésima Feria Internacional del Libro de Buenos Aires. Los jóvenes autores presentaron el material ante el público masivo en el predio ferial de la Capital Federal.

La publicación recopila las creaciones individuales y grupales de los chicos de ambas escuelas de Quilmes. El compendio abarca diversos géneros tradicionales y modernos como cuentos breves, relatos fantásticos, poemas y haikus. Los niños volcaron su imaginación en un proyecto que ahora cosecha un nuevo reconocimiento institucional por parte de las autoridades del partido.

El concejal Arauz destacó la importancia de la expresión artística de la juventud en su discurso de cierre. El legislador local opinó que el fomento de la lectura resulta un pilar central para la inclusión social. Él afirmó que la iniciativa incorpora de manera exitosa el uso de la tecnología en las aulas de clase. El edil concluyó que la norma premia el esfuerzo de los docentes, de las escuelas y de los pequeños autores que concretaron este libro.

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