Un grave episodio generó momentos de tensión en la Escuela Congreso de San Miguel de Tucumán, donde un alumno de 14 años ingresó con un arma de fuego y, mientras se encontraba en el aula, efectuó un disparo. El proyectil impactó contra una pared y, afortunadamente, no hubo personas heridas.
El hecho ocurrió este martes alrededor de las 14.30, durante una clase de Historia. Según las primeras informaciones, el adolescente manipulaba el arma dentro del salón cuando se produjo la detonación. El disparo habría sido efectuado hacia arriba y la bala terminó alojada en la mampostería del aula.
La situación provocó sorpresa entre los estudiantes y el docente que estaba al frente de la clase. En un primer momento, el profesor habría pensado que el fuerte ruido correspondía a un petardo, hasta que se comprobó que se trataba de un disparo.
Parte de lo ocurrido quedó registrado en videos realizados por otros alumnos: en las imágenes se observa al adolescente manipulando el arma y colocando las municiones momentos antes de que se produjera la detonación. El material comenzó a circular posteriormente entre los estudiantes y en redes sociales.
Luego del disparo, el adolescente entregó el arma y las autoridades de la institución dieron aviso a la Policía. Efectivos policiales se presentaron en el establecimiento y comenzaron las actuaciones para determinar las circunstancias del episodio y, especialmente, cómo el menor tuvo acceso al arma.
De acuerdo con información publicada por medios tucumanos, el revólver secuestrado estaría registrado legalmente a nombre de un adulto conviviente con el adolescente, mientras que además se intenta determinar la procedencia de otra arma que habría aparecido en registros audiovisuales previos.
Desde el Ministerio de Educación de Tucumán se dispuso el acompañamiento de los estudiantes y de la comunidad educativa a través de los equipos de gabinete, luego del episodio que generó preocupación entre alumnos, docentes y familias.
Por el momento, no se reportaron heridos. El caso quedó bajo investigación de las autoridades correspondientes, mientras se intenta reconstruir cómo fue que un arma de fuego llegó al interior de una escuela y terminó siendo manipulada durante una jornada de clases.
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