La apertura y la UNLP: sin novedades fuertes hasta 2022

El paisaje de las facultades en la Universidad Nacional de La Plata no sufriría un cambio radical una vez que entren en vigencia, en octubre, las medidas de ablandamiento de las restricciones por la pandemia que anunció el gobierno nacional.

Así se evaluaba ayer en la presidencia de la casa de altos estudios, donde se trabaja en un relevamiento dedicado a establecer con letra fina el peso que fueron adquiriendo en los últimos meses las clases presenciales, una de las herramientas pedagógicas más afectadas por la pandemia, desde hace un año y medio.

Entre los condicionantes que aparecen por estas horas, se menciona el peso que tiene en la matrícula de las 17 facultades la procedencia de los estudiantes. Según datos del rectorado, el 40 por ciento tiene residencia permanente en otros pueblos y ciudades del país.

Se señala en ese sentido que tras el cierre forzado de marzo del año pasado, ese segmento dejó la Ciudad. Con el clima aperturista se plantea un camino inverso hacia la Ciudad. Una posibilidad incierta hasta hace pocas semanas.

“Hacerlos venir por dos meses...”, analizaba ayer una fuente del rectorado, incrédula de los beneficios de volver a usar las clases presenciales como recurso determinante en la aprobación. En ese sentido, calculó que los cambios más profundos vendrán con el inicio del ciclo 2022, tras el receso de verano. No obstante, aún en un escenario sanitario optimista, el entorno virtual seguiría siendo una herramienta de amplio uso.

No obstante eso, se aclaró que desde hace meses ya se abrieron cursos presenciales. La elección dentro del plan de estudios responde al contenido de práctica que incluyen. A la vez, se sumó la posibilidad de rendir exámenes “cara a cara”.

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Entre las facultades con clases presenciales están las de Odontología, Ingeniería y Ciencias Exactas. “Están entre las que tienen materias incompatibles con la virtualidad, presentaron un protocolo y ya dan clases. Lo mismo, Medicina, Agronomía o Veterinaria”, se apuntó. También se suman cursadas y clases de apoyo presenciales en Periodismo -por ejemplo- y un plan en ciernes que estaría desarrollando Artes.

Todo, en un contexto donde el nuevo ministro de Educación de la Nación, Jaime Perczyk, fijó como prioridad de la gestión ampliar la presencialidad. A nivel general, el sistema universitario presenta un mix entre presencialidad y virtualidad con una intensidad más baja que los otros niveles, se calcula.

En el acceso a Odontología, una estudiante que habló con este diario contó que allí “la Facultad está abierta desde febrero. Primero, con distanciamiento, cursando cada 15 días y ahora estamos todas las semanas con atención de pacientes”, contó y aclaró que si bien usan el entorno virtual para clases teóricas “esta es una carrera en la que necesitás tener la práctica, más que nada en los últimos años”.