Medicina: le iniciaron un sumario por dar una clase presencial y renunció

La Facultad de Medicina de la Universidad Nacional de La Plata quedó envuelta en otra polémica luego de que en las últimas horas se conociera una nueva renuncia de un docente, expresada en una carta con duras una crítica enfática al decanato.

La controversia en torno a las clases presenciales fue el disparador de la decisión de Marcelo Carlos Calí, quien se desempeñaba como jefe de trabajos prácticos en la Cátedra Medicina Interna F.

En la misiva dirigida al decano (reelecto la semana pasada) Juan Basualdo Farjat, Calí señala que “después de evaluar los hechos ocurridos en los que se me acusa de falta grave por haber ido a dictar clases presenciales a un hospital escuela quiero aclarar que el hecho ocurrió a mediados de 2021, cuando ya estaban habilitados los estadios, los bares, los cines, las fiestas familiares, etc. Que se produjo en una época con muy baja circulación comunitaria del virus y con al menos una o dos dosis de vacunas aplicadas. No me extenderé en los criterios y cuidados utilizados porque ya han sido expuestos en el sumario administrativo que decidieron iniciarme”.

Luego, se dirige directamente a Basualdo Farjat: “No sólo seguiré discrepando con usted desde todo punto de vista (científico, político, etc.), sino que lejos de todo protocolo procesal he decidido presentar mi renuncia indeclinable al cargo de jefe de trabajos prácticos de la Cátedra de Medicina Interna F. Poco importa ya que hayan decidido mi cesantía. Quiero ser yo el que renuncia y, permítame al menos, tomarme esta licencia”.

El docente, especialista en clínica médica y diplomado en “Valoración del Daño Corporal”, detalla en la carta que “he llevado mi cargo durante 31 años con orgullo, idoneidad, credibilidad, profesionalismo y por sobre todo con una dedicación y entusiasmo reconocido no sólo por mis pares, sino también por gran parte del estudiantado”.

Luego, se refiere a la actuación de su superior en la materia donde se desempeñó hasta fines del mes pasado: “Quiero destacar la conducta poco valiente del Dr. Fernando Curcio (titular de la Cátedra de Medicina Interna F), cuando luego de `suspenderme´ de manera desprolija y fuera de todo marco legal, dejó de atenderme el teléfono sin poder aclarar lo sucedido. Es más, tuve que llamarlo de un celular prestado para lograr comunicarme con él. Mi llamado le generó sorpresa, vacilaciones y respuestas infantiles, mostrando un destrato manifiesto que tiró llamativamente por la borda los años compartidos como compañeros y colegas”, señala.

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Y se refiere a la polémica actual respecto a la presencialidad: “Que a la fecha la facultad de Medicina que usted comanda se encuentre cerrada al estudiantado no hace más que darme la razón y convencerme cada día que he sido objeto de una gran injusticia”.

En las últimas semanas, las agrupaciones que representan al claustro estudiantil en el consejo directivo de la facultad cuestionaron el bajo porcentaje de clases presenciales. En particular, todo el tramo de prácticas hospitalarias, con pacientes, que se considera crucial en la formación.

El reclamo llegó a tal punto que pusieron a la normalización de esas actividades como una condición para dar quórum y mantener su apoyo a la gestión, votando la reelección de Basualdo Farjat.

En esos días se conoció la renuncia del coordinador de las actividades para ingresantes, Gonzalo Martínez. En una carta pública criticó desde “la falta de presencialidad” hasta un “cambio de rumbo” de la gestión y problemáticas que, advirtió, han llevado al abandono a “cientos de estudiantes”.

Todavía resuena en el debate universitario la renuncia, más atrás, del profesor Marcelo Cerezo, tras 43 años de trayectoria, al cargo de titular de la cátedra de Anatomía. El portazo fue con críticas al “masivo ingreso”. Eso fue en 2019, cuando la facultad tenía unos 7.400 alumnos. Este año, se calcula, son 33 mil.

“Ya no me importa dejar de pertenecer al staff de profesionales de esa facultad, ya que la facultad no es la misma, ya los actores no son los mismos, ya la excelencia educativa no es la misma y por sobre todo los códigos y los valores dejaron de ser aquellos que me enorgullecieron alguna vez”, expresa Calí y añade: “Me preocupa profundamente que vayamos por el tercer año sin presencialidad educativa en una carrera eminentemente práctica. Me preocupa la medicina, me preocupan los alumnos, me preocupa la calidad académica resultante y la falta de capacitación a la que estamos llevando a los pobres chicos. Les estamos hipotecando el futuro. Nadie piensa ciertamente en ellos. No me vengan con sofismas y eufemismos, no me interesa escucharlos. Está todo a la vista”, concluye.