La educación, un debate que no debe ser ajeno a los platenses

El veto presidencial a la ley de financiamiento de las universidades nacionales ha generado la reacción de profesores, estudiantes y sectores especialmente de la clase media, criticando y tomando medidas de fuerza en oposición a la postura del Poder Ejecutivo. A la vez, se comenzaron a debatir aspectos como la eficacia de la ejecución del presupuesto de las casas de estudios y se anunciaron posibles desvíos de los fondos hacia  actividades políticas partidarias.

El diario EL DIA ha fijado su posición sosteniendo que desde hace décadas el Estado ha ido reduciendo la inversión en la educación pública, que considera como fundamental para el progreso social y económico de los argentinos.

Sin desmedro de esa posición, el diario abre sus páginas para un debate abierto sobre la educación. 

Se le solicitó al Rector de la Universidad Nacional de La Plata, Martín López Armengol, que aceptara la realización de un reportaje para que difundiera su punto de vista, a lo que respondió que podría hacerlo en dos semanas.

Cabe destacar que el diario ha solicitado informaciones sobre los ingresos de la Universidad y de fundaciones que actúan con el nombre de facultades de la casa de estudios de La Plata. Ante la falta de respuesta, el pasado viernes el diario reiteró por escrito ese pedido que, de no ser satisfecho, determinará una presentación ante la Justicia para que se le ordene a la Universidad suministrar todas las informaciones al respecto, de acuerdo con la ley 27.275 referida al derecho de toda persona de obtener datos referidos al funcionamiento de todas las dependencias del Estado. 

En la edición de hoy, el diario publica la primera de tres notas del periodista Juan Manuel Mannarino sobre el debate, con opiniones de educadores y aportando su punto de vista, además de cifras que merecen ser consideradas para discutir el tema. Se puede leer el artículo haciendo click aquí: Impacto en el vínculo docente: contratos de corta duración y muchos que trabajan en más de una escuela

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