Unos 15.000 alumnos platenses perdieron contacto con la escuela

Desde marzo del año pasado a la fecha, más de 15.000 chicos perdieron contacto con la escuela en nuestra ciudad, según aseguró el secretario de Educación de la Municipalidad de La Plata, Martiniano Ferrer Picado. En tanto, desde la dirección de Educación provincial, su directora, Agustina Vila, sostuvo que “la suspensión de clases presenciales es una circunstancia excepcional, temporal y focalizada” ante el avance de la segunda ola de Covid-19, y ratificó que “la reducción de la presencialidad no es una política educativa sino una decisión sanitaria que busca minimizar la circulación”.

El funcionario municipal, Ferrer Picado, sostuvo que “el fallo judicial tiene efecto sólo en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires en referencia a las clases presenciales, no tiene influencia en la provincia de Buenos Aires”.

“Estamos preocupados en los efectos adversos que provoca que los chicos no puedan concurrir a las escuelas. En 2020 casi no hubo un día de clases presenciales y 2021 arrancamos con otra perspectivas, pero hace tres semanas se volvieron a interrumpir las actividades en las aulas”, agregó el titular de Educación de la Comuna, quien agregó que “desde la Comuna se expuso la voluntad de ayudar a las escuelas, se hicieron relevamientos y se entregaron kit de seguridad sanitaria. Las burbujas se pincharon en pocos casos y el sistema de presencialidad cuidada había tenido un buen funcionamiento”.

Según la Municipalidad, se monitoreó el movimiento en la Ciudad desde que comenzaron las clases en marzo. Con escuelas abiertas, en el horario de 7 a 8,30 la cantidad de gente que utilizó el transporte en referencia a la comunidad educativa representó un 15 por ciento. Además, tuvimos el compromiso de las líneas de transporte municipales que reforzaron las frecuencias de los micros para evitar la aglomeración en las paradas y en las unidades, puntualizaron.

Ferrer Picado sostuvo también que “1 de cada 10 alumnos no volvió a la escuela en 2020, y en los barrios más vulnerables la proporción fue más grave aún: 1 de cada 4 perdió contacto con el colegio. En la escuela no sólo se aprende, también se detectan otros factores que tienen que ver con la vida socioeconómica: violencia, malnutrición, y salud en general”.

Desde la Comuna también se planteó que “los transportes escolares pueden ser una herramienta para descongestionar el transporte público. En principio pueden trabajar con los colegios privados y si se tiene que extender la oferta de servicios la Provincia y el Municipio tendrán que dialogar para ayudar al sector para realizar los viajes necesarios. Es un sector que no trabaja desde principios de 2020 y está muy castigado”.

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La titular de la cartera educativa, Agustina Vila explicó ayer que “la suspensión de clases presenciales es una circunstancia excepcional, temporal y focalizada” ante el avance de la segunda ola de Covid, y ratificó que “la reducción de la presencialidad no es una política educativa sino una decisión sanitaria que busca minimizar la circulación”.

Sobre la disposición aprobada el martes a la noche por el Consejo Federal de Educación, Vila manifestó que “de forma contundente 22 jurisdicciones más el Gobierno Nacional votamos afirmativamente por la adopción de los criterios epidemiológicos formulados por las autoridades sanitarias que permitan generar el ordenamiento necesario para que el sistema educativo se ocupe de desplegar todas las políticas y dispositivos tendientes a garantizar el derecho a la Educación. De esta manera, en contexto de alto, medio o moderado riesgo epidemiológico continuamos trabajando con la presencialidad administrada, bajo estrictos protocolos”.

Señaló la funcionaria provincial que en 88 distritos de la Provincia continúan las clases presenciales, en los niveles Inicial, Primario, Secundario y la modalidad de Educación Especial. “En estos distritos, la Provincia ha intensificado las medidas de cuidado, poniendo énfasis en la ventilación y la adecuada renovación del aire, así como también en la vigilancia epidemiológica permanente mediante testeos realizados a auxiliares y docentes”, aseguró Vila.

La máxima autoridad educativa bonaerense se refirió también a los 47 distritos que se encuentran con la presencialidad suspendida: “En aquellos casos donde la situación epidemiológica es alarmante, se ha definido que la forma de llevar adelante la situación es a través de la no presencialidad y con las escuelas abiertas. Las clases se siguen dictando a través de entornos virtuales. Para aquellos chicos y chicas que no tienen conectividad, ni equipamiento o que tienen sus posibilidades educativas más vulneradas por la pandemia, se organizan encuentros individuales o muy reducidos para que, con un turno asignado previamente, se acerquen a la escuela y su docente los reciba, les dé el material de trabajo y todos los recursos que tiene la escuela a disposición; incluso el préstamo en comodato de computadoras del gabinete”, continuó.

En La Plata hay 190.000 alumnos en todos los niveles entre la educación pública y privada