Sigue la tensión por las escuelas de Artística: solicitaron un pedido de informe al director provincial

Las comunidades educativas de las escuelas de Artística de la Provincia siguen en alerta por la posible eliminación de los cursos de formación básica (FOBA). Luego de jornadas de manifestaciones, que tuvieron epicentro en La Plata, elevaron por medio de la oposición en Diputados un pedido de informe dirigido al Director de Educación Artística provincial, el profesor Daniel Fabán, a quien le solicitaron el esclarecimiento de versiones respecto de eventuales modificaciones a aplicarse en esa rama educativa. 

En el primer punto de la solicitud plantearon que Fabán "indique si se encuentra actualmente en estudio la posibilidad de modificación de los Ciclos FOBA que beneficia a niñas, niños y adolescentes en edad temprana para el año 2023". 

Asimismo, reclamaron que "señale cuáles son los motivos, razones de políticas educativas o fundamentos pedagógicos por los cuales se prevé una modificación de los FOBA en caso de que se esté trabajando en una transformación de estos". 

Además, solicitaron detalles respecto de la “cantidad de ciclos FOBA que funcionan en la Provincia y de docentes, Nodocentes y alumnos cumplen funciones dentro de los mismos”. También pidieron información sobre “las razones y acciones pedagógicas” de los posibles cambios, entre otros datos relacionados con los ciclos de formación básica. 

En el texto expedido desde la Cámara de Diputados provincial, se fundamentó que "los estudiantes, docentes y comunidades educativas todas, que asisten a los diferentes establecimientos en los que funcionan los Ciclos de Formación Básica (FOBA) se encuentran atravesando un momento de gran preocupación y angustia dados las expresiones vertidas por el Director de Educación Artística de la provincia de Buenos Aires, Profesor Daniel Fabán, según las cuales se estaría evaluando la modificación este ciclo de formaciones básicas de las Escuelas de Educación Artística". 

"Los FOBA tiene por objeto brindar conocimientos específicos sobre cada disciplina para abordar posteriormente los profesorados relativos a cada arte, al tiempo que son introductorios a las diversas disciplinas artísticas que luego devienen en carreras profesionales terciarias", remarcaron. 

En el pedido, las comunidades educativas recordaron que "el pasado mes de agosto, durante las Jornadas de Capacitación y Revisión de los Planes de Estudio de la Dirección de Artística que tuvo lugar en Mar del Plata, el Director de la modalidad, Prof. Daniel Fabián, comunicó la intención de llevar adelante modificaciones en los mismos sin detallar demasiadas precisiones, lo que ha generado gran preocupación en los docentes que allí desarrollan sus actividades profesionales y que, en muchos casos se encuentran en situación de provisionalidad, al tiempo que en las familias y en las niñas, niños y adolescentes que encuentran en estas escuelas espacios de desarrollo artístico y contención, más allá de que luego continúen o no con carreras profesionales en algunas de estas disciplinas".