Primaria: Buenos Aires y otras diez provincias, debajo del mínimo de horas

Este año 11 provincias planificaron menos de 760 horas de clase para el nivel primario y sus calendarios escolares quedaron así por debajo del mínimo establecido por el Consejo Federal de Educación (CFE) para 2025.

Según lo acordado en el CFE, 2.013.611 de alumnos tendrán que recuperar las horas de clase que les falten para llegar a tener al menos 760 horas (equivalentes a 190 días de clase en jornada simple): representan el 42% de la matrícula de primaria a nivel nacional.

Las 11 provincias en ese segmento son San Juan (756), San Luis (756), Santa Cruz (748), Chubut (744), Tucumán (740), Buenos Aires (732), Tierra del Fuego (728), Formosa (720), Chaco (716), Jujuy (708) y La Rioja (708).

Los datos surgen del informe “Calendarios escolares 2025”, del Observatorio de Argentinos por la Educación, con autoría de Gustavo Zorzoli (educador y ex rector del Colegio Nacional de Buenos Aires), María Sol Alzú y Leyre Sáenz Guillén (Observatorio de Argentinos por la Educación).

El documento releva los días de clase programados por las provincias y no su cumplimiento efectivo, que puede verse afectado por paros, problemas de infraestructura, ausencias u otros factores. El informe subraya que en Argentina no existen datos oficiales sobre la cantidad de días efectivos de clase.

La normativa del Consejo Federal de Educación establece un piso de 190 días de clase, por encima de la Ley 25.864 de 2003, que fijó un mínimo de 180 días.

En noviembre, el CFE definió que un día “efectivo” de clase en Primaria debe tener 4 horas reloj de actividad pedagógica y estableció que los calendarios escolares de 2025 debían garantizar 760 horas reloj anuales. Las horas de clase pasan a ser la principal unidad de medida del tiempo escolar, ya que deben recuperarse (no sólo compensarse) cada vez que el mínimo no sea alcanzado.