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“Dada la circulación del virus que hay en distintos lugares de la Argentina y los avances de la última semana podemos proyectar en casi todo el territorio nacional, de sostenerse los indicadores que tenemos en estos días, la posibilidad de regresar en el mes de agosto, apenas terminen las vacaciones de invierno”. El ministro de Educación de la Nación, Nicolás Trotta, no solo trazó un diagnóstico alentador sobre la evolución del coronavirus en el país, sino que además arriesgó una probable fecha para la postergada vuelta a las aulas en las escuelas del país.
“Si siguen estos niveles de circulación, y la reapertura con el distanciamiento social de muchos sectores del trabajo no tiene un impacto epidemiológico, creo que en agosto en la mayoría del país vamos a poder estar regresando, según lo que venimos conversando con gobernadores, ministros y sindicatos”, insistió Trotta en declaraciones radiales, a la vez que destacó la necesidad de “construir consensos en estas semanas para que el regreso sea con la confianza de la comunidad educativa. En muchos sectores hay mucho miedo. La intención es disminuir los temores y volver a clases”.
Al cabo de casi tres meses de aislamiento preventivo, social y obligatorio que han mantenido a los estudiantes lejos de las establecimientos educativos, el ministro aclaró que “todavía existen dudas” con respecto al Área Metropolitana de Buenos Aires (AMBA), epicentro de los contagios. Aunque aclaró que “si logramos con el esfuerzo de todos disminuir la curva de contagios, el AMBA podría sumarse a la expectativa de volver en agosto”.
En esa línea, agregó que “en la Región Metropolitana hoy es prematuro decir cuándo; hay que esperar las próximas dos o tres semanas para ver cómo se comporta la circulación”, subrayó, deslizando que le gustaría pensar “que agosto-septiembre es posible, preparando los protocolos, teniendo listas las escuelas y capacitando a docentes y estudiantes sobre cómo será el retorno a las aulas, porque va a ser una escuela muy distinta”. Pues, la vuelta al colegio combinaría clases presenciales en aulas con pocos alumnos y cursadas virtuales (tal como se desarrollan desde marzo).
“Por supuesto que este año no está perdido. No se aprende lo mismo en la casa que en el aula. Mucho más porque nuestro país es profundamente desigual y en el hogar se consolidan las desigualdades”, rescató el funcionario, que adelantó que el inusual ciclo lectivo en curso “va a tener que reorganizarse” y que se “intensificará para garantizar saberes”. Mientras anticipó que, de ser necesario, también “habrá que reorganizar el ciclo 2021 para que se aborden los temas que hayan quedado pendientes este año”.
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