Se desarrolló la evaluación a futuros docentes y hubo protestas en la Ciudad

Se llevó a cabo ayer en todo el país la evaluación Enseñar a estudiantes de institutos de formación docente que están a punto de graduarse. En nuestra ciudad, la prueba diagnóstica la rindieron alumnos del Instituto 95 (Normal 1), del 97 (Normal 3) y del 17 (tres sobre once) y de otros tantos privados. En algunos, como el número 9, hubo protestas de alumnos y profesores bajo el lema “sí a enseñar, no al operativo disciplinar”.

En el Normal 1, unos cuarenta estudiantes que se encuentran realizando la residencia (prácticas) rindieron la prueba de carácter diagnóstico. Allí se dictan los profesorados en Educación Primaria, en Historia, Física, Química y Biología.

El director de la Unidad Académica Normal 1, Jorge Dománico, contó a este diario que “en su momento nos convocaron al ministerio de Educación de la Nación y nos entregaron el material con el marco normativo y el de difusión. Aquí, tuvimos reuniones con profesores y estudiantes”, apuntó, para indicar que no existieron, como en la evaluación Aprender, ejemplos previos del examen.

Acerca de los objetivos de la evaluación, Dománico consideró que “apunta a una mejora de la calidad educativa, que se traduciría en nuevos diseños curriculares o en ajustes sobre los vigentes”.

Detalló que “cada carrera tiene su propio examen y hay 3 ó 4 variantes de cada uno. De modo tal que se nota el desarrollo de un trabajo previo”.

El titular de la Unidad Académica de 51 entre 14 y 15 realzó que “es la primera vez que se realiza una prueba de carácter federal”, aunque recordó que “la instancia de la evaluación está presente en la ley de educación nacional” sancionada el 14 de diciembre de 2006.

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El operativo Enseñar abarcó a 519 institutos de formación docente de todo el país y a 31.600 alumnos del último año de los profesorados.

En algunas jurisdicciones participó la totalidad del alumnado. En otras, como en la provincia de Buenos Aires, una “muestra representativa”.

En La Plata, como se dijo, lo hicieron 3 establecimientos públicos sobre 11 y 3 privados sobre 32.

Los resultados se conocerán en abril del año que viene.

“NO SOMOS INGENUOS”

A las 17,30 de ayer, cuando comenzó la prueba en los institutos designados, docentes y alumnos de algunos de los que no participaron, como el Nº 9, alzaron su voz contra el operativo.

Con una radio abierta en 5 entre 44 y 45 como telón de fondo, el profesor de Filosofía, José Kiefel, dijo que “esto no es una evaluación, sino una medición. Aunque lo nieguen una y mil veces, si bien ahora pasará desapercibido porque la prueba es diagnóstica y muy focalizada, desde el año que viene se irá ampliando hasta abarcar a todos los institutos y alumnos con el fin de hacer un ranking. Esa será la base para la financiación. El documento marco es muy claro. Pone como ejemplos los sistemas de Chile, Colombia, México. Allí sabemos perfectamente que hay un sistema de mérito, ranking y competencia. Empiezan con una reforma pedagógica para aplicar una reforma laboral que implicará un cambio en el estatuto docente, sobre todo en la estabilidad laboral”.

Continuó: “No somos corporativos, pero tampoco ingenuos. Sabemos hacia donde van. Hay muchísimas cosas que mejorar, pero esto no apunta a cambiar lo malo, sino a quitar lo bueno. Por empezar, ¿por qué no le dan a cada instituto un edificio donde no se caiga el cielorraso, con computadoras, teléfono y aulas suficientes para que no estudien todos hacinados?”, se preguntó.