Problemas en Medicina por falta de espacios

Después de un inicio sin sobresaltos a fines de la semana pasada, el curso nivelatorio de ingreso a la facultad de Medicina platense tuvo ayer una continuidad turbulenta, con interminables colas de estudiantes bajo un sol tremendo, quejas por falta de lugares en las aulas y sanitarios colapsados.

El nuevo Curso de Nivelación para la carrera de Medicina (CNM), que ya no tiene carácter eliminatorio ni restrictivo, abarcará los meses de febrero y marzo y se desarrolla en la sede del departamento de Admisión de la Facultad de Ciencias Médicas (7 entre 63 y 64).

De acuerdo con el cronograma difundido por la unidad académica, arrancó el jueves 31 de enero y viernes 1 de febrero con clases de consultas y comprensión de textos, y ayer tocaba la primera clase de Biología.

“Había chicos esperando desde la madrugada” relató una vecina del lugar: “a medida que avanzaba el calor, se volvía inhumano el sólo verlos ahí parados”.

Varios de los jóvenes y padres indignados se preguntaron por qué la asignatura no se cursa en el edificio tradicional de Medicina, en 60 y 120 del Bosque, donde “por lo menos hay árboles y sombra”.

“Entraban de a trescientos, a razón de 40 o 50 por aula” señaló Evangelina, madre de un aspirante a profesional de la salud: “algunos tuvieron que esperar cuatro horas para ingresar a clase; en las aulas eran entre cuarenta y cincuenta, por lo que era complicado sentarse”.

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El CNM tiene por objetivo “el afianzamiento y, en algunos casos, la adquisición de conocimientos en ciertas materias básicas, que se suponen cursadas con anterioridad al ingreso a la Universidad y que se consideran imprescindibles para ayudar a un correcto desempeño del primer año universitario”.

Estas materias son Biología -siete clases-, Química -ocho clases- y Matemática -ocho clases-, que se acompañan con conceptos y herramientas de comprensión de textos y encuentros semanales para evacuar consultas en grupos de trabajo reducidos.

El dictado, presencial, se divide en una exposición teórica a cargo de los profesores y un segmento para trabajos prácticos a cargo de auxiliares docentes.

De acuerdo con lo expresado en la página web de Ciencias Médicas, que este año tiene 3.009 inscriptos para ingresar -mil de ellos extranjeros, la mitad brasileños-, el CNM “parte del conocimiento medio que poseen los estudiantes al egresar del nivel secundario” y se concibe como “un período de apoyatura en el fortalecimiento de su educación, que promueve la correcta inserción y permanencia” en la facultad.