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La Ciudad |En el san vicente de paul, con alumnos de 5 a 17 años

Inédita recreación teatral del Quijote de la Mancha

Inédita recreación teatral del Quijote de la Mancha

fuerte participación de la comunidad educativa/ roberto acosta

26 de Noviembre de 2019 | 03:49
Edición impresa

Cuando los miembros del Centro Castellanoleonés donaron el libro “Don Quijote de la Mancha” al colegio San Vicente de Paul no imaginaron que las aventuras del hidalgo caballero iban a inspirar tanto a los alumnos que surgiría el proyecto de representar la obra de Miguel de Cervantes Saavedra y que los actores serían los egresados del nivel inicial y los de la secundaria.

Noventa chicos de entre 5 y 17 años se subieron ayer al escenario del colegio para representar ese clásico español, en un acto inédito en el establecimiento y, tal vez sin precedentes en la zona.

“Entre todos hicieron una buena adaptación y demostraron que los chicos pueden leer una obra literaria clásica y motivarse para trabajar en diferentes áreas”, sostuvo Horacio Balbi, director del nivel secundario.

En principio pareció todo un desafío acercar a los adolescentes a “El ingenioso hidalgo don Quijote de la Mancha”, una de las principales obras de la literatura universal, publicada a principios del S XVII. Sin embargo, con la donación como disparador, los docentes hicieron eje en un proyecto que sirvió para enlazar diferentes materias y puso a los chicos de sexto del secundario y de la última salita del jardín en el centro de la escena.

Para los pequeños hubo adaptaciones que describieron las aventuras de Don Quijote y Sancho Panza en un lenguaje que les permitió conocer al detalle cada uno de los personajes, ubicarse en una época remota y hasta jugar con experimentar algunas de las costumbres.

Ellos también se entusiasmaron con la confección de los trajes de época y acompañaron la dramatización de los alumnos mayores.

“Se cumplió el objetivo de basarse en un proyecto que integró áreas y a chicos de 5 años con otros de 17, todos expresaron una gran pertenencia a la institución”, agregó el director.

El trabajo fue calificado como enriquecedor porque además ayudó a que alumnos con perfil más tímido pudieran actuar frente a compañeros y apropiarse de un texto que representa una época muy diferente a la actual.

“Alumnos y docentes trabajaron de una manera destacable”, concluyó Balbi.

 

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