Distinción para alumnos de un colegio platense que crearon un corto sobre Malvinas

Los alumnos de 5to A del Colegio Nuestra Señora de Lourdes obtuvieron hace pocos días la segunda mención en el premio a la divulgación de contenidos educativos que otorga la Universidad de Buenos Aires por un corto que abordó el tema de la Guerra de Malvinas y su impacto en los soldados. Los adolescentes investigaron, hicieron el guión, dirigieron y actuaron en el film.

De acuerdo a lo que contó Daniela Leiva Seisdedos, profesora de historia del curso e impulsora del proyecto, los cuarenta alumnos de ese año se entusiasmaron en la elaboración del corto que reflejó el trabajo de todo el ciclo.

La idea de avanzar con ese tema de la historia argentina se produjo cuando la cuestión Malvinas resurgió en los medios de comunicación a raíz del proceso de identificación de los soldados sepultados en el Cementerio de Darwin.

Cuando se planteó la propuesta el eco de los alumnos fue inmediato y se encargaron de dividir las tareas para que no quedara suelto ningún eslabón del hecho artístico.

Se investigó el tema, se armó un guión y se eligieron los actores. También se confeccionó un vestuario que pudiera caracterizar a los alumnos como los personajes de esa época y se buscaron locaciones que se parecieran a las inhóspitas tierras de las Islas Malvinas.

“El proyecto educativo fue planteado como algo colaborativo para tratar un tema de historia de quinto año como es la Guerra de Malvinas”, dijo la docente.

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El trabajo fue integral, se basó en la película Los Chicos de la Guerra y se dividió en bloques a lo largo de todo el año.

En ese marco, el corto de los chicos del Colegio Lourdes obtuvo la segunda mención, pero se recordó que fue el sexto premio que recibieron alumnos de la Región. El año pasado se trabajó con el tema de La Noche de los Lápices y se anticipó que el próximo año se abordará la Historia del rock en Argentina.

Se destacó que también fue valioso el aporte de los padres y hasta de algunos abuelos que ofrecieron su casa para que se hicieran diferentes tomas de la película.

Para la docente fue gratificante descubrir como los adolescentes se comprometieron con el tema y lo hicieron suyo desde otro lugar y a través de nuevas herramientas de aprendizaje.

“La última etapa que encararon los chicos fue presentar en el curso el corto que dura unos 20 minutos; el año que viene se exhibirá para el 2 de Abril al resto de los estudiantes del establecimiento”, apuntó la profesora quien consideró que lo mas valioso fue analizar las consecuencias nefastas de las guerras y rechazar todo tipo de expresión social de la violencia .

“Los chicos se pudieron poner en el lugar de los soldados, que solo eran un año mayor que ellos, también aprendieron a no tomar a la ligera el hecho de ir a una guerra o pelearse porque todo eso tiene consecuencias dramáticas”, agregó Leiva Seisdedos.

Otro de los aspectos del trabajo que se ponderó fue la buena predisposición de las familias y de los vecinos que decidieron colaborar en distintas instancias del proyecto.