Opinan los lectores

Educación secundaria

Silvia Cilia, opina: “El nuevo régimen de estudios que se implementara en las escuelas secundarias de la provincia de Buenos Aires, más que beneficios traerá perjuicios; no solo a los alumnos y docentes, sino también a la educación (que dicho sea de paso, esta bastante malograda). Si bien es cierto que acompañar las necesidades de cada alumno podría ser beneficioso, no es justo que se haga a costa de los docentes, que también somos seres humanos con nuestras dificultades y necesidades, y que por obvias razones (falta de presupuesto) nunca nos tienen en cuenta. El director general de Cultura y Educación bonaerense, con vasta experiencia en el cargo ( no es la primera vez que lo ocupa) anuncio con bombos y platillos los cambios a implementar en el próximo ciclo lectivo: para esto los docentes fuimos convocados a dar nuestra opinión y colaborar con estrategias, para acumular en los depósitos, ya que esto estaría decidido sin nuestros sugerencias. Igualmente es una buena manera de culparnos, cuando no funcionase como se espera.

“Eliminar la repitencia solo contribuye al facilismo y aumenta la irresponsabilidad: los alumnos sabiendo que no repiten no se van a preocupar por estudiar. Llevarse previa 4 materias en vez de 2 ampliaría la decadencia. Todo da lo mismo. Pero lo más grave sería la implementación de periodos intensivos de 15 días para profundizar los contenidos adeudados: ¿si no aprendieron durante un año, quien asegura que lo harán en 15 días? Mientras tanto, violento y desconsiderado es el trato a los docentes. Con el mismo magro sueldo.