Los alumnos ya le dan con todo al ChatGPT

Una encuesta realizada por la plataforma estadounidense ScholarshipOwl entre más de 12.000 estudiantes secundarios y universitarios de ese país arrojó como resultado que el 97% de los consultados admitió haber usado herramientas de IA para resolver tareas, escribir ensayos o preparar exámenes.

Las conclusiones del trabajo muestran cómo el futuro ya llegó para la generación Z -los sub 34, nacidos entre mediados de la década de 1990 y los primeros años del 2000- quienes incorporaron la IA como parte cotidiana del aula, del escritorio y del celular.

“Lo que antes era sinónimo de hacer trampa, hoy se disimula tras una pestaña de navegador”, dijo, por caso, Roy Lee, exestudiante de la Universidad de Columbia, que reconoció haber escrito el 80% de sus trabajos académicos con ChatGPT.

Con todo, su historia tuvo un final previsible: fue suspendido tras crear una app para automatizar entrevistas laborales.

En la actualidad, Lee dirige una startup que vende “soluciones automatizadas para todo”.

Algunos de los estudiantes consultados para el estudio aseguran combinar hasta seis herramientas a la vez para escribir, organizar y resolver tareas en tiempo récord.

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Mientras tanto, las redes sociales se llenan de tutoriales, challenges y videos virales que explican cómo recibirse con la ayuda de la inteligencia artificial.

Las aplicaciones más usadas son ChatGPT, Grammarly, Brainly, Quizlet y Google Gemini.

En tanto, el inventario sobre la aplicación de la IA en la Argentina arroja como resultado que el 81% de las empresas ya la aplica en distintas áreas de su negocio y el 37% utiliza inteligencia artificial, automatización y big data para buscar y atraer a candidatos con perfiles distintos.

Estos datos surgen de la edición 2025 del Talent Trends Report de Randstad, que reveló, además, que el 33% de los líderes organizacionales afirman estar utilizando herramientas de automatización e IA para personalizar la experiencia del talento.

Mientras tanto, la inteligencia artificial divide al mundo entre los países con capacidad informática para construir sistemas de vanguardia y los que no la tienen.

La brecha influye en la geopolítica y la economía global, crea nuevas dependencias y provoca una carrera desesperada por no quedar excluidos de una carrera tecnológica que podría reorganizar las economías, impulsar el descubrimiento científico y cambiar la forma en que las personas viven y trabajan.

Los que hicieron la diferencia son Estados Unidos, China y la Unión Europea, que albergan más de la mitad de los centros de datos más potentes del mundo, usados para desarrollar los sistemas de IA más complejos, según la Universidad de Oxford. Solo el 16 % de las naciones cuentan con estas grandes instalaciones que les proporcionan “potencia informática”.