Reclaman que en la Provincia se aplique una ley nacional sobre prevención del bullying

Según datos oficiales, uno de cada cinco alumnos de escuelas primarias reconoce que se dan situaciones de violencia en las aulas. En ese contexto, se solicitó aplicar una ley nacional en los colegios bonaerenses para concientizar y prevenir hechos de violencia.

Se trata de la Ley nacional 27.092, sancionada hace 5 años, que establece que el calendario escolar debe incluir el dictado de contenidos vinculados a esta temática. Pese a que existen al menos 15 proyectos presentados por distintas bancadas políticas, la provincia de Buenos Aires aún no adhirió.

Desde la Defensoría del Pueblo informaron que “a partir de los resultados de las Pruebas Aprender (2018) se desprende que, en promedio, uno de cada cinco alumnos/as de sexto año de escuelas primarias reconoce que “siempre” o “muchas veces” se dan situaciones de violencia, bullying y discriminación en los establecimientos educativos de la provincia de Buenos Aires. Los índices más elevados (24%) involucran episodios de discriminación por condiciones físicas”.

En el relevamiento realizado por el Ministerio de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología de la Nación, los alumnos de sexto año de la primaria también mencionan la recurrencia de otros episodios relacionados con violencia física, verbal, simbólica o virtual tales como: molestar a los que les va mal o repitieron; dañar las cosas de las escuelas, discriminación por religión, nacionalidad o discapacidad; y amenazar a agredir a otros compañeros o compañeras por redes sociales.

“Tenemos una ley nacional que, siguiendo las directivas de una resolución de Naciones Unidas, instituyó el 2 de octubre de cada año como el Día Nacional de la No Violencia. Esto implica que, en el marco del Consejo Federal de Educación, se debe promover la incorporación de la fecha mencionada en el calendario escolar e implementar actividades tendientes a difundir entre los alumnos el conocimiento y significado de la conmemoración. Solamente algunas provincias adhirieron, y entre ellas no se encuentra Buenos Aires”, afirmó Walter Martello, que se encuentra a cargo del Observatorio de Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes de la Defensoría del pueblo.

Sólo en la Cámara de Diputados bonaerenses, se presentaron 15 proyectos, redactados por legisladores de distintas bancadas políticas, para que la provincia adhiera a la Ley 27.092.

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Cabe destacar que el 15 de junio de 2007 la Asamblea General de las Naciones Unidas, en la Resolución 61/271, decide observar el Día Internacional de la No Violencia el 2 de octubre de cada año. La fecha elegida coincide con el nacimiento Mahatma Gandhi, líder del movimiento de la Independencia de la India y pionero de la filosofía de la no violencia. La resolución de la ONU propone dedicar ese día a difundir el mensaje de la no violencia con actividades educativas y de sensibilización de la opinión pública.

OTRO PEDIDO

El bullying mediante la difusión de imágenes y datos a través de plataformas digitales y redes sociales debe ser tratado en una “actualización urgente” de la Ley de Actos Discriminatorios, manifestaron especialistas en temas sociales y en derecho informático.

“Todos somos vulnerables en internet”, afirmó Johanna Faliero, especialista en Derecho Informático, Protección, Seguridad, Privacidad y Gobernanza de Datos de la Universidad de Palermo al señalar la necesidad de un plano regulatorio adecuado para evitar el daño a través de las plataformas digitales.

Por su parte, Belén Igarzabal, directora del área de Comunicación y Cultural de Flacso Argentina dijo que “todo lo que muestran las redes sociales es lo que está aceptado socialmente. Hay que darle voz a los grupos vulnerables invisibles”.

Claudio Presman, interventor del Inadi, sostuvo que la Ley de Actos Discriminatorios (23.592), promulgada en 1988, “merece una actualización urgente” y que se deben “crear normas según las necesidades de estos tiempos”.

El funcionario destacó la repercusión positiva de las charlas que realiza el Inadi con adolescentes, padres y alumnos de varios establecimientos educativos para tratar problemáticas de bullying en cada escuela.

“Los talleres que realizamos buscan dar herramientas a padres y educadores para que puedan relacionarse con sus hijos y alumnos. Hoy en día los chicos pasan muchas horas en las plataformas digitales y sociabilizan por esa vía, por lo que es importante que los padres sepan relacionarse en ese ámbito y que puedan acompañar el día a día de su hijo”, afirmaron los especialistas.

Sobre las consecuencias del bullying en adolescentes, ya sea por la divulgación de un dato o una foto, Faliero advirtió que “hay que prevenir que el dato circule porque después es difícil trabajar sobre el daño”.