“La deserción en la UNLP es alta y se nota más que antes”

Matías Terpolilli es estudiante de la facultad de Ciencias Astronómicas y Geofísicas de la Universidad Nacional de La Plata (UNLP) y secretario general de la agrupación Franja Morada, que en las elecciones estudiantiles de noviembre próximo aspirará a retener los 10 de los 17 centros que conduce. Temas como la deserción universitaria, el debate por el presupuesto y la necesidad de auditorías en las casas académicas fueron abordados por el joven durante una extensa entrevista que mantuvo con el director del diario EL DIA, Raúl Kraiselburd.

Al tocar la cuestión del desgranamiento que, sobre todo, se da en los primeros años de las carreras, Terpolilli analizó que, en el caso del Observatorio (como se conoce comúnmente a la facultad de Astronomía), “tenemos materias con planes de estudios muy viejos en los que la palabra promoción no existe. Todo es a final y eso, al ser una ciencia de las carreras más duras que tiene la Universidad, complejiza mucho el tema”.

Admitió también que existe una “prolongación” de las carreras, que duran “entre 8 y 12 años”, pero insistió en que “la deserción es alta y hoy se nota más antes”.

Al ahondar en las razones de ese abandono, el secretario general de Franja Morada hizo especial hincapié en la crisis económica que, advirtió, “atraviesa a todos, principalmente en el claustro estudiantil”, aunque también enumeró cuestiones como la complejidad de los estudios o cierto desencanto con la carrera elegida.

“Yo jamás vería a un estudiante que deja una carrera como un caso perdido”, aclaró después el dirigente reformista y planteó: “Creo que depende de nosotros buscar las herramientas para retener a los alumnos, aún con un Gobierno como el actual, que no nos acompaña”.

Los ingresantes que abandonan

Consultado por la deserción en los cursos de ingresos y la deficiente preparación que traen de la Primaria y el Secundario los aspirantes a la Universidad, Terpolilli coincidió en que “los chicos vienen muy mal preparados. Todos estamos de acuerdo en que la educación pública, desde la inicial hasta la universitaria, es fundamental”, pero -enfatizó- “Es más que eso. Hoy una ciencia dura demanda tiempo y son cada vez más los que tienen que salir a trabajar para poder sostenerse estudiando. Entonces el tiempo que se tiene no siempre es el necesario para poder avanzar en la carrera”, lamentó, a la par que defendió el ingreso irrestricto como medida para que “cualquiera” pueda estudiar, “independientemente de su condición económica”.

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Agregó luego que una de las alternativas para atacar el abandono pasa por “acortar” las carreras. “Lo que se está planteando son tecnicaturas intermedias de entre 2 y 3 años para que el estudiante se titule lo más rápido posible, entre a trabajar y continúe formándose”.

“Desfinanciar al sistema académico, básicamente, es estar en contra de la Universidad”

Puso como ejemplo el caso de la Tecnicatura en Meteorología (una de las carreras que se cursan en el Observatorio, junto con Astronomía y Geofísica): “Hoy tenemos a todos nuestros técnicos en el Servicio Meteorológico Nacional; chicos y chicas que alcanzaron su título intermedio, trabajan y con eso tienen un sustento para terminar su carrera”, contó Terpolilli.

Con respecto a Geofísica, resumió que tiene una pata muy fuerte en la industria, en el sector del gas y el petróleo y a través de convenios con empresas como YPF.

“Quizá el área de estudio más afectada de nuestra facultad es Astronomía. Al tener una salida tan orientada a la investigación y en relación con el Conicet, hoy tan desfinanciado y con tan pocas becas, vemos una creciente fuga de cerebros hacia el extranjero que nos preocupa mucho. Eso es algo que se manifiesta en nuestra facultad, principalmente al momento de empezar un doctorado”, alertó.

Auditorías y presupuesto

El secretario general de Franja Morada se refirió también a la decisión del Gobierno de avanzar con auditorías para controlar el destino de los fondos que las casas de altos estudios reciben del Estado. “Bienvenidas sean, que auditen todo lo que quieran porque no hay nada que esconder. Eso es algo que siempre ha dicho la Universidad”, respondió al respecto.

Tampoco le escapó el estudiante al debate por el presupuesto y el veto presidencial a la Ley de Financiamiento Universitario que semanas atrás ratificó el Congreso. Una decisión que despertó el rechazo generalizado de la comunidad académica, que respondió con sucesivas huelgas, marchas, clases públicas y ocupaciones en el Rectorado y facultades.

“Si queremos sacar el país adelante, lo tenemos que hacer a través de la educación pública”

En este punto, Terpolilli habló de un “ahogo financiero” que, apuntó, “lo sufren más que nada las universidades más chicas”. Y aunque reconoció que la UNLP no entra en el grupo de las “chicas”, aclaró que “tiene muchos institutos y mucho equipamiento” que necesitan recursos para funcionar. “Desfinanciar al sistema académico es estar en contra de la Universidad”, aseveró y deslizó que “detrás de todo esto hay una cuestión política, porque el dinero está”.

En otro tramo del diálogo con el director de EL DIA, el referente platense de Franja Morada se acercó al terreno electoral al cuestionar, de alguna manera, la participación de agrupaciones libertarias en las elecciones estudiantiles que se celebrarán el 6, 7 y 8 de noviembre. “Me parece contradictorio que gente que forma parte del Gobierno y que está en contra de la Universidad ahora quiera hacer política estudiantil”, criticó, a la par que se manifestó en desacuerdo con la violencia como forma de protesta y llamó a recorrer la UNLP: “Quien camine por sus facultades e institutos verá que no se malgasta el presupuesto como tanto se dice”, desafió.

El estudiante reformista consideró luego que “no se le está dando a las casas de estudios el valor que se merecen” y que “si queremos sacar el país adelante es a través de la educación pública”. En esa línea, se mostró “orgulloso de la Universidad que tenemos, que a veces hace mucho más que el propio Estado”, algo que, completó, “hay que salir a mostrar más. La sociedad tiene que saber todo lo que hace la UNLP, porque es mucho lo que se produce desde acá”.

El debate del presupuesto universitario y la crisis de la educación

En medio del fuerte debate en torno a la educación universitaria que se está dando en el país, EL DIA abrió el debate para que distintas opiniones enriquezcan el debate.

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